23. “神 童 ” 的 秘 訣 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、自學(xué)生字新詞。 2、結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句，理解課文。 3、知道陳毅的學(xué)習(xí)秘訣，學(xué)習(xí)陳毅的學(xué)習(xí)方法。 4、正確、流利、有感情的朗讀課文。 自學(xué)指導(dǎo)1：1、自學(xué)生字新詞，會(huì)讀會(huì)組詞。2、從文中哪里看出陳毅是神童？3、從哪里看出陳毅學(xué)習(xí)認(rèn)真？4、陳毅的學(xué)習(xí)方法是什么？ 成績(jī)煳味兒火冒三丈學(xué)問(wèn)勤奮格外詞語(yǔ)花籃 陳 毅 剛 5歲 半 ， 就 開(kāi) 始在 一 家 私 塾 讀 書(shū) 。 他 小 小 年紀(jì) ， 成 績(jī) 總 是 名 列 前 茅 ， 同學(xué) 們 都 稱(chēng) 他 “ 小 神 童 ” 。名 列 前 茅總 是 一 天 ， 毛 老 師 來(lái) 到 陳 毅家 ， 看 到 他 正 在 灶 前 一 邊燒 火 ， 一 邊 看 書(shū) 。 因 為 他看 書(shū) 入 了 迷 ， 火 燒 得 太 旺了 ， 鍋 里 冒 出 了 煳 味 兒 。 媽 媽 剛 好 從 井 邊 洗 菜 回 來(lái) ， 發(fā)現(xiàn) 米 飯 燒 煳 了 ， 氣 得 火 冒 三 丈 ， 抄 起 刷 子 ， 就 往 灶 前 沖 去 。心 想 :_ 。 火 冒 三 丈 此 時(shí) 媽 媽 看 到 了 這 一 切 , 心 想 _ “不 要 打 孩 子 ！ ” 毛 老 師 連忙 勸 阻 ， “ 飯 燒 煳 了 ， 可 以 將 就吃 。 這 孩 子 讀 書(shū) 專(zhuān) 心 ， 我 就 喜 歡這 樣 的 孩 子 。 ” 說(shuō) 著 ， 毛 老 師 又親 切 地 對(duì) 陳 毅 說(shuō) ： “ 以 后 做 事 要多 多 留 心 ！ ” 陳 毅 點(diǎn) 點(diǎn) 頭 。 毛 老 師 從 陳 毅 手 里拿 過(guò) 書(shū) 一 看 ， 原 來(lái) 是 一篇 還 沒(méi) 教 的 課 文 ， 他 已經(jīng) 用 筆 在 上 面 畫(huà) 了 許 多圈 圈 點(diǎn) 點(diǎn) 。 這 些 圈 圈 點(diǎn) 點(diǎn) 是什 么 意 思 呢 ？ 陳 毅 回 答 說(shuō) ： “ 打 圈 圈 的 ，是 懂 得 的 。 打 半 圈 圈 的 ， 不 太 明白 ， 等 老 師 講 明 白 了 ， 再 打 圈 圈 。打 黑 點(diǎn) 的 是 生 字 。 ” 原 來(lái) 陳 毅 每次 聽(tīng) 課 前 ， 總 要 把 新 課 先 預(yù) 習(xí) 一下 ， 把 生 字 和 不 懂 的 詞 語(yǔ) 畫(huà) 出 來(lái) 。聽(tīng) 課 時(shí) ， 他 格 外 留 心 ， 再 有 不 懂的 地 方 ， 便 直 接 向 老 師 提 出 問(wèn) 題 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 2：陳 毅 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 好 的“秘 訣 ”是 什 么 呢 ？ 毛 老 師 十 分 高 興 地 稱(chēng) 贊 道 ：“ 真 是 一 個(gè) 很 好 的 學(xué) 習(xí) 方 法 。 今天 我 總 算 發(fā) 現(xiàn) 了 你 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 好 的 秘 訣 。 人 們 稱(chēng) 贊 你 是 神童 ， 說(shuō) 你 聰 明 ， 其 實(shí) 更 重 要 的是 你 勤 奮 。 你 真 正 懂 得 了 學(xué) 問(wèn)學(xué) 問(wèn) ， 多 學(xué) 多 問(wèn) 的 道 理 !” 聰 明 在 于 勤 奮天 才 在 于 積 累