春的消息一、把下面的詞語讀給同桌聽，讀錯(cuò)的改正過來。照耀 瘙癢 面頰 雛菊 牽引 奔跑 欣喜 捕捉二、給下面幾組字組詞，再看看這些字有什么規(guī)律，寫下來。換（ ） 捕（ ） 鉆（ ）喚（ ） 脯（ ） 站（ ）你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是： 三、有感情的朗讀句子，寫出你從中讀懂了什么，想怎樣寫就怎樣寫。風(fēng)，搖綠了樹的枝條；水，漂白了鴨的羽毛。來到去年葉落的枝頭，等待他吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。四、讀讀、說說、寫寫2005年3月18日 星期五 晴今天，老師問我們：“春天是什么？”我走到屋外去看、去聽、去感受。我知道了春天是剛剛羽毛的小鳥，他從巢中飛出，在藍(lán)天下展翅歡呼著。呼喚著堤岸的楊柳垂下翠綠的絲條兒；歡呼著捕蟲的青蛙到水里報(bào)道；呼喚著村里的鵝鴨快到池塘里痛痛快快地洗澡；呼喚著孩子們不要貪睡，快背起書包上學(xué)校。1.日記中，小作者認(rèn)為“春天是什么”？在文中用“-”畫出。2.你認(rèn)為春天是什么？與你的小伙伴交流一下，再寫出來。