修訂欄第一單元 好朋友單元要求：本單元以“好朋友”為題，通過(guò)學(xué)唱歌曲兩只小象、打掌掌，欣賞樂(lè)曲口哨與小狗、大白象，參與集體舞表演，以及“聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，跟著音樂(lè)走一走”等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)“友誼”的理解，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，使他們獲得更好的人文體驗(yàn)。單元目標(biāo)：1能主動(dòng)參與聽(tīng)、唱、動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。2能專注地聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)“管弦樂(lè)”這種器樂(lè)形式有初步的感性認(rèn)識(shí)：能用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)作品的感受，并能用唱名模唱感興趣的旋律片段。3能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱歌曲打掌掌，并背唱兩只小象：能嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，參與集體舞的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4能用嗓音模仿動(dòng)物的叫聲，并能隨音樂(lè)模仿動(dòng)物的動(dòng)作。課時(shí)安排：三課時(shí)1修訂欄第一單元第1課時(shí)（ 課型：綜合課 設(shè)計(jì)：xxx 授課時(shí)間： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：1唱：兩只小象。2聽(tīng)：大白象。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)歌曲兩只小象。2通過(guò)欣賞大白象，學(xué)生能夠體驗(yàn)到三拍子的韻律感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱歌曲兩只小象。2積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：小朋友們，森林樂(lè)園學(xué)校跟我們一樣都在今天開(kāi)學(xué)了，兩只小象相遇了。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎樣打招呼成為好朋友的？二、新課教授 1接龍讀歌詞。師：怎么樣？很有意思吧！小朋友們想不想彼此成為好朋友？那我們一塊來(lái)做個(gè)游戲吧。（1）師生共同接龍，熟悉歌詞。（按照節(jié)奏，帶有動(dòng)作教讀。）(2)生帶有動(dòng)作按節(jié)奏接龍讀。2初聽(tīng)歌曲。3生輕聲跟唱。4師教唱，生跟唱。5重難點(diǎn)教唱。師：同學(xué)們，你能在我們的歌曲當(dāng)中找到相同的樂(lè)句歌詞嗎？這叫做“襯詞”，我們一起來(lái)唱一唱。6完整演唱。7有感情的演唱歌曲。二、欣賞大白象1初聽(tīng)歌曲，感受歌曲三拍子節(jié)奏。2再次演唱兩只小象,學(xué)生進(jìn)行比較。3 復(fù)聽(tīng)歌曲，加入打擊樂(lè)器動(dòng)一動(dòng)，充分地體驗(yàn)和表現(xiàn)三拍子的音樂(lè)特點(diǎn)。三、師總結(jié)，下課教后記：修訂欄第一單元第2課時(shí)（ 課型：綜合課 設(shè)計(jì)：xxx 授課時(shí)間： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：唱：打掌掌。2音樂(lè)游戲：打花巴掌。3認(rèn)識(shí)：鋁板琴。教學(xué)目標(biāo)：1能歡快、自然的發(fā)聲，演唱歌曲打掌掌。2并結(jié)合歌曲打掌掌，了解mi、sol、la在琴上的位置。教學(xué)重、難點(diǎn)：熟練背唱樂(lè)曲打掌掌。教學(xué)過(guò)程：一、游戲打花巴掌導(dǎo)入師：大家玩過(guò)打花巴掌游戲嗎？誰(shuí)知道游戲規(guī)則，我們一起來(lái)玩一玩。二、音樂(lè)游戲：打花巴掌1初聽(tīng)錄音在間奏的地方請(qǐng)同學(xué)做聲勢(shì)動(dòng)作。 2復(fù)聽(tīng)錄音在間奏的地方請(qǐng)同學(xué)做聲勢(shì)動(dòng)作。3用律動(dòng)為歌曲伴奏，做游戲。三、新歌教學(xué)1朗讀童謠打掌掌。2聲勢(shì)律動(dòng)。師：用歌曲伴奏做背景，加入聲勢(shì)律動(dòng)，體驗(yàn)二拍子和三拍子的節(jié)拍轉(zhuǎn)換。3初聽(tīng)打掌掌。4模唱歌譜。5聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲打掌掌。6完整演唱歌曲。7創(chuàng)編其他拍掌方式，表演歌曲。四、認(rèn)識(shí)鋁板琴1聽(tīng)賞歌曲，猜猜演奏樂(lè)器。2認(rèn)識(shí)鋁板琴。3辯一辯它的聲音，聽(tīng)其他鋁板琴演奏的歌曲。五、師總結(jié)，下課教后記： 修訂欄修訂欄第一單元第3課時(shí)（ 課型：綜合課 設(shè)計(jì)：xxx 授課時(shí)間： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)：兩只小象、打掌掌。2欣賞：口哨與小狗。教學(xué)目標(biāo)：修訂欄1熟練地背唱本單元歌曲兩只小象、打掌掌。2能專注地聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)“管弦樂(lè)”這種器樂(lè)形式有初步的感性認(rèn)識(shí)，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)作品的感受，并能用唱名模唱感興趣的旋律片段。教學(xué)重、難點(diǎn)：1能專注地聆聽(tīng)音樂(lè)，用唱名模唱旋律片段。2積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)歌曲兩只小象、打掌掌。二、欣賞口哨與小狗1同學(xué)們，你們會(huì)吹口哨嗎？請(qǐng)會(huì)吹口哨的同學(xué)吹幾聲，讓大家欣賞。2大家知道口哨的歷史嗎？（老師介紹口哨的藝術(shù)）3聽(tīng)一聽(tīng)。師：今天我們就來(lái)欣賞一首由口哨吹奏的樂(lè)曲口哨與小狗，體驗(yàn)小主人公吹著口哨和心愛(ài)的小狗在林蔭道上散步時(shí)的心情。4師：聽(tīng)完這首樂(lè)曲，你的心情是高興的，還是悲傷的？用什么樣的色彩能夠表現(xiàn)自己的心情？5找一找。師：音樂(lè)中加入了什么有趣的聲音？6走一走。師：當(dāng)聽(tīng)到主題A的時(shí)候隨音樂(lè)踏步走，當(dāng)旋律重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候換方向走，或者分小組加入。7辯一辯。師：完整聆聽(tīng)全曲，當(dāng)聽(tīng)到相同音樂(lè)的時(shí)候做動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：樂(lè)曲哪個(gè)部分相似？第三部分比第一部分多加入了什么聲音？ 8完整欣賞樂(lè)曲。9隨音樂(lè)表現(xiàn)主人與小狗散步的情景。三、師總結(jié)，下課教后記：