第二單元 絲竹流韻教學(xué)內(nèi)容：唱：姑蘇風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對吳音樂文化的興趣；2、在欣賞、體驗(yàn)、表現(xiàn)等音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲；3、用吳方言有感情地演唱歌曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、委婉地用吳方言演唱歌曲；2、用方言演唱歌曲；3、體會(huì)吳音的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體等。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放用方言演唱的歌曲師：同學(xué)們啊歌我們是聽得多了，有些歌啊是用方言來演唱的，你們還記得我們學(xué)過哪些呢？生：四年級的采茶舞曲五年級的楊柳青師：嗯，真不錯(cuò)都記住了，那你知道這兩首歌曲是用哪的方言來唱的嗎？生：師：這楊柳青啊是揚(yáng)州方言來演唱的，今天老師呀也帶來了一首，我們來聽一聽，你能聽出是哪兒的方言嗎？教師范唱姑蘇風(fēng)光師：同學(xué)們你們聽出是哪的方言了嗎？生：蘇州師：對了這就是我們的江南水鄉(xiāng)蘇州。蘇州話呀說起來就像在唱歌一樣，特別的好聽。請隨老師一起走進(jìn)這古都蘇州，走進(jìn)蘇州的大街小巷，穿梭在如詩一般如畫一般的蘇州。二、教唱部分1、請同學(xué)們一起來欣賞一首姑蘇風(fēng)光，聽完之后告訴老師歌曲是用哪的方言來演唱的？是哪的民歌呢？演唱形式是怎樣的？情緒是怎樣的？初聽音樂回答問題生：蘇州方言女聲獨(dú)唱抒情優(yōu)美的江蘇民歌師：大家聽的非常準(zhǔn)確將這些問題在第一遍收聽的時(shí)候就解決了。那它是屬于民歌中的哪一種呢？我們一起來回憶一下民歌的種類：山歌勞動(dòng)號子小調(diào)師：這首歌聽起來非常的動(dòng)聽，很委婉，充分展現(xiàn)了我們江南的美。江南有漁米鄉(xiāng)之稱，使用方言為吳語，民歌以小調(diào)為主因此江蘇民歌呀聽起來是特別的柔美。這首姑蘇風(fēng)光是民歌套曲大九連環(huán)中的一段，整個(gè)套曲是由五首江南流行的時(shí)調(diào)聯(lián)結(jié)而成的民歌套曲。今天學(xué)唱的這首姑蘇風(fēng)光.碼頭調(diào)是整個(gè)套曲的序引，碼頭調(diào)又稱剪靚花。下面請同學(xué)們跟著歌曲的旋律來輕聲的哼一下，注意盡可能的將江蘇民歌的這種柔美哼出來，哼唱的時(shí)候考慮一下為什么這首歌唱起來能像江南曲水清流順暢又輕游慢轉(zhuǎn)？1、跟音樂哼旋律師：有誰能告訴老師為什么這首歌會(huì)給我們一種如同行云流水般的感覺生：師：因?yàn)檫@首歌里大量的運(yùn)用了一字多音的方法，一個(gè)字對應(yīng)了好幾個(gè)音，這樣就使得歌曲聽起來像潺潺的流水一般，委婉動(dòng)聽。下面我們就來學(xué)一學(xué)這首歌，因?yàn)楦枨挠行┮舯容^高，所以我們要借助面部的表情，請大家微笑著，輕聲的來唱。2、模唱 教師唱一句學(xué)生模仿一句，學(xué)唱時(shí)注意歌曲處理的學(xué)唱3、整體演唱歌曲，方言的指導(dǎo)4、跟伴奏與老師進(jìn)行接唱。5、跟伴奏演唱歌曲，注意表情，肢體語言師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，把歌曲的韻味都給唱出來了。這里老師還帶來了兩首歌曲，我們一起來聽一聽，聽完后你說說這些歌曲跟剛才學(xué)唱的姑蘇風(fēng)光有何異同？三、拓展。天涯歌女蘇州好風(fēng)光評彈蘇州好風(fēng)光生：說說相同與不同師：涯歌女是中國電影中的一首歌曲，是一首創(chuàng)作歌曲，歌曲的前一分鐘幾乎和姑蘇風(fēng)光與姑蘇好風(fēng)光一樣，足見評彈也好、民歌也罷，江南韻味的吳地曲藝，就是天涯歌女的搖籃。四、課堂小結(jié)。 3