畫(huà)家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“貝、原”等6個(gè)字。2 朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3 在教師的指導(dǎo)下，畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)字課前準(zhǔn)備：課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入新課談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫(huà)出來(lái)給大家看嗎？二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟1 老師配樂(lè)朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語(yǔ)言的美。2 學(xué)生自由朗讀，識(shí)生字。圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。3 學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫(xiě)的是什么？并且畫(huà)出最喜歡的句子讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡4 小組合作，組長(zhǎng)檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。5 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。“那么那么”的句式，表達(dá)了對(duì)大海的喜愛(ài)?！耙凰宜摇薄把b滿”要重讀，體現(xiàn)魚(yú)蝦很多。6 看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。7 師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程：看圖-讀文-看圖解說(shuō)。三、小組合作學(xué)習(xí)第三段看圖：這是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？他的家鄉(xiāng)在哪兒？有什么景物，他喜歡做什么？讀文：自由拼讀-聽(tīng)同學(xué)朗讀-找好詞好句反復(fù)讀-小組齊聲表演讀。解說(shuō)：看圖，用自己的語(yǔ)言解說(shuō)圖畫(huà)。四、1 復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。寬大魚(yú)蝦小腳撿貝殼2 指名有感情地朗讀第二、三段。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。1 認(rèn)讀詞語(yǔ)：寬闊魚(yú)蝦大腳貝殼原來(lái)奔跑秘密一匹城市高樓2 指名讀課文。二、朗讀感悟課文1 回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。2 學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。3 匯報(bào)自學(xué)情況：（1）搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓（2）解說(shuō)圖畫(huà)。（3）表情朗讀最喜歡的句子。（4）自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。4 出示“讀讀說(shuō)說(shuō)”，學(xué)生讀句子，說(shuō)句子。三、看圖，指導(dǎo)背誦。1 看圖提示背誦。2 看文聽(tīng)老師朗讀。3 傾聽(tīng)同學(xué)背誦，回憶印證。4 背誦自己喜歡的部分。四、實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)板書(shū)： 畫(huà)家鄉(xiāng)濤濤：海邊海、船、貝殼山山：山里山、水、樹(shù)、蘑菇平平：平原稻子、棉花、菜地青青：草原草、羊群、馬京京：城市街道、樓房、街心公園 2