第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運動,一、大氣的受熱過程,二、熱力環(huán)流,三、大氣的水平運動,我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 _ 蘇軾水調(diào)歌頭,思考探究：為什么該詩句中會說“高處不勝寒”呢？,一、大氣的受熱過程,太陽輻射,太陽輻射的能量主要集中在波長較短的可見光部分,大氣的垂直分布（補充）,大氣的溫度、密度和運動狀況在垂直方向上的分布是不均勻的。人們依據(jù)溫度、密度和大氣運動狀況，將大氣自下而上依次劃分為對流層、平流層和高層大氣。,氣溫隨高度的增加而 遞減；對流運動顯著；天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,氣溫隨高度增高而增高；大氣水平運動為主；利于高空飛行,一、大氣的受熱過程,反,射,高層大氣 平流層 對流層,紫外線,紅外線,臭氧吸收紫外線,水汽和二氧化碳吸收紅外線,空氣分子 細(xì)小塵埃,散射,地 面,1、吸收作用,可見光,可見光,2、反射作用（最強）,3、散射作用,1、大氣對太陽輻射的削弱作用,試解釋以下常見的自然現(xiàn)象 1.晴朗的天空呈蔚藍色，陰沉的天空呈灰白色 2.日出的黎明天已亮，日落后的黃昏天不黑 3.多云的白天氣溫不太高,散射,散射,反射,（一）大氣的受熱過程,地面增溫,“太陽暖大地”,太陽輻射能是地球上最主要的能量來源。,地面增溫,大氣吸收（大量）,“太陽暖大地”,“大地暖大氣”,大氣的受熱過程,地面是近地面大氣主要、直接的熱源。,射向宇宙空間,地面增溫,地 面 輻 射,射向宇宙空間,大氣吸收,“太陽暖大地”,“大氣還大地”,“大地暖大氣”,大氣輻射,大氣逆輻射,2、大氣的保溫作用,-大氣逆輻射,“高處不勝寒”是如何形成的？,思考： 氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是： A天空云量少，大氣保溫作用強 B地面輻射強，地表降溫慢 C空氣中水汽少，地表降溫慢 D大氣逆輻射弱，地表降溫快,D,直接 熱源,直接 熱源,總結(jié)：大氣受熱過程,活 動 ：,為什么月球表面晝夜溫差比地球大得多？,僅從大氣的熱力作用，說明為什么地球表面溫度的晝夜變化不像月球那樣明顯？,下圖為地球大氣受熱過程示意圖。據(jù)圖完成 (1)(2)題。,(1)四川盆地年太陽輻射總量較青藏高原低，主要由于( ) A作用強 B作用強 C作用強 D作用強,D,例題1：,例2：讀“大氣對地面的保溫作用圖”，分析回答下列問題。 (1)圖中字母代表的箭頭含義分別是： A_；B_； C_；D_； G_；I_。 (2)從數(shù)量上看，AD的原因是_。圖中的作用是_。,太陽輻射,大氣吸收的太陽輻射,大氣反射、散射的太陽輻射,地面吸收的太陽輻射,大氣吸收的地面輻射,大氣逆輻射,大氣的削弱作用,補償?shù)孛鎿p失的熱量,(3)試比較晴天與陰天的氣溫日較差的大?。篲。原因是_. (4)深秋，我國北方有寒潮活動的地區(qū)，農(nóng)民常用濃煙籠罩大白菜地，可以防止大面積凍害，其主要原因是( ) A濃煙散射地面輻射，增加大氣溫度 B濃煙反射大氣逆輻射，增加大氣溫度 C濃煙可阻擋冷空氣入侵，防止大面積作物凍害 D濃煙吸收地面輻射，增加大氣逆輻射,晴天大，陰天小,晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高，夜間大氣逆輻射弱，溫度低，所以晴天溫差大,D,例3：下列圖中的緯度相同的四地，晝夜溫差最小的是( ),D,低層大氣(對流層)，平均每上升100 m，氣溫下降0.6 。其原因是離地面愈高( ) A到達的地面輻射愈少 B空氣愈稀薄 C到達的太陽輻射愈少 D氣壓愈低,解析：本題實質(zhì)考查大氣的直接熱源大氣中的水汽與二氧化碳主要吸收地面紅外長波輻射，即大氣的熱量主要來自于地面輻射。離地面越高，到達的地面輻射愈少，大氣溫度越低，高度每升高100 m，溫度下降0.6 。(高處不勝寒)。,A,例題4：,二、熱力環(huán)流,大 氣 為 什 么 會 運 動 ？,2. 熱力環(huán)流：由于地面冷熱不均而引起的空氣環(huán)流； 它是大氣運動最簡單的形式。,大氣運動的根本原因：太陽輻射能的緯度分布不均,1010,1008,1006,地面,高空,1004,A,.,.,B,.,c,（百帕）,二、熱力環(huán)流,等壓面：空間氣壓值相等的各點組成的面。,假設(shè)：地面受熱均勻，則形成的等壓面平行于地面,E,D,高空,地面,P低,高,B,A,C,髙,低,低,髙,受熱,冷卻,冷卻,1、熱力環(huán)流的形成,地面冷熱不均,空氣垂直運動,水平面上的氣壓差異,空氣水平運動,根本原因,熱力環(huán)流,風(fēng),風(fēng),B1 A1 C1,高、低氣壓是相對于同一水平面而言，垂直方向上永遠(yuǎn)是“下高上低”。,注：等壓面特點 ： （1） 等壓面上凸為高壓，下凹為低壓。 （2）在近地面，高溫低壓， 低溫高壓； (3)高、低空等壓面彎曲方向相反（高低氣壓相反） （4）垂直方向上氣壓永遠(yuǎn)是“下高上低”。,晴朗 陰雨 晴朗,例5：下圖為等壓面示意圖，其中正確的是（ ）,B,低壓,高壓,高壓,高壓,低壓,低壓,右圖為某地?zé)崃?原因形成的高空等 壓面分布狀況示意 圖，敘述正確的是： A.氣壓： B.氣溫：甲地乙地 C.氣流：乙地流向甲地 D.天氣：乙地比甲地更易形成陰雨天氣,C,考考你：,2、熱力環(huán)流實例：,熱,冷,海風(fēng),（1）海陸風(fēng),教材：P30-31“活動”,陸風(fēng),熱,冷,山地?zé)崃Νh(huán)流,白天吹谷風(fēng),（2）山谷風(fēng),山地?zé)崃Νh(huán)流,夜晚吹山風(fēng),（3）城市風(fēng),(注:工廠要布局在城市風(fēng)環(huán)流之外。),課堂練習(xí)： 2010年8月28日至9月8日中國水上運動會在山東省日照市舉行，海上風(fēng)力適中，帆船項目順利完成。讀下圖，回答1-3題。 1.圖中大氣污染危害較大的是 A春季 B秋季 C白天 D夜間,C,2.導(dǎo)致圖示現(xiàn)象發(fā)生的大氣運動形式，最可能是 A城市熱島環(huán)流 B海陸風(fēng) C季風(fēng)環(huán)流 D山谷風(fēng),B,作業(yè)：,讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：,(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動（加箭頭）； (2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是：先有_ 運動，再形成_ 運動； (3)熱力環(huán)流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四處氣壓由高到低排列是 。,作業(yè)：,讀下圖(a、b表示等壓面)，完成下列要求：,(1)畫出大氣在水平方向和垂直方向上的運動； (2)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是：先有 運動， 再形成 運動； (3)熱力環(huán)流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四處氣壓由高到低排列是 。,垂直,水平,地面冷熱不均,B C D A,冷,熱,熱,三、大氣的水平運動風(fēng),地面冷熱不均,大氣垂直運動,水平面上的氣壓差異,大氣水平運動（風(fēng)）,（2）水平氣壓梯度力：,促使大氣由高壓流向低壓的力。是形成空氣水平運動的原動力，是形成風(fēng)的直接原因,單位距離間的氣壓差。又叫水平氣壓梯度,與氣壓梯度成正比,垂直于等壓線，由高壓指向低壓,（一）影響風(fēng)的3種力,1、水平氣壓梯度力,（1）氣壓梯度:,水平氣壓 梯度力：,大?。?方向：,特點：,同一圖幅中，等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大,水平氣壓梯度力既影響風(fēng)向，也影響風(fēng)速,2、地轉(zhuǎn)偏向力,地轉(zhuǎn)偏向力,大?。撼嗟罏?，緯度越高地轉(zhuǎn)偏向力越大,方向：垂直于風(fēng)向,北半球：向右偏,南半球:向左偏,地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向，不影響風(fēng)速,3、摩擦力 指地面與空氣之間，以及運動狀況不同的空氣層之間互相作用而產(chǎn)生的阻力 摩擦力與風(fēng)向相反，對風(fēng)有阻礙作用，可減少風(fēng)速。,摩擦力既影響風(fēng)向，也影響風(fēng)速,（二）風(fēng)的類型,1、只受水平氣壓梯度力作用的風(fēng)向 （假設(shè)地球不自轉(zhuǎn)）,風(fēng)向：與等壓線垂直，由高壓吹向低壓,（不存在）,氣壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,風(fēng)向平行等壓線,2、水平氣壓梯度力+地轉(zhuǎn)偏向力,北半球高空的風(fēng)向,1010,1008,1006,1004,1002,（hPa）,氣壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,風(fēng)向與等壓線斜交,3、水平氣壓梯度力+地轉(zhuǎn)偏向力+摩擦力,北半球近地面的風(fēng)向,摩擦力,補充：在等壓線圖上畫風(fēng)向的方法: 用虛線箭頭畫出某點氣壓梯度力 (由高壓指向低壓,垂直于等壓線), 確定南北半球，面向水平氣壓梯度力的方向向右（北半球）或向左（南半球）偏轉(zhuǎn)（角度為30-45），畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該點的實際風(fēng)向。,例1、北半球高空一架飛機向西飛，飛行員左側(cè)是高氣壓，右側(cè)是低氣壓，下列敘述正確的是（ ） A 飛機逆風(fēng)飛行 B 飛機順風(fēng)飛行 C 風(fēng)從南側(cè)吹來 D 風(fēng)從北側(cè)吹來,例2、人在南半球背風(fēng)而立，高壓在他的（ ） A 右前方 B 左前方 C 右后方 D 左后方,A,D,本節(jié)小結(jié)：,冷熱不均引起大氣運動,大氣的受熱過程,熱力環(huán)流,大氣的水平運動 -風(fēng),大氣的削弱作用 大氣的保溫作用,原因 形成 實例,水平氣壓梯度力-垂直 地轉(zhuǎn)偏向力 摩擦力,平行,斜交,鞏固：讀北半球某地面水平氣壓分布圖，回答問題。（ 每空2分，共12分) (1)若該地氣壓只受溫度影響，則A、B、C中 地面溫度最高的是_。 (2)下圖為沿AB作的立體剖面圖，完成AB間的 熱力環(huán)流示意圖。,B,(逆時針方向畫箭頭),氣壓值PA、PB、PA、PB從高到低是_ ，氣溫值TA、TB、TA、TB從高到低是_。 (3)下列圖中能正確表示AB高空等壓面狀況的示意圖是( ) (4)甲、乙兩地風(fēng)力較大的是_。,PAPBPBPA,TBTATBTA,B,乙,甲,