第17課 群居的動物課 題第17課 群居的動物教 學目 的1掌握制作手拉手的動物的設(shè)計和制作技能，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。 2通過設(shè)計和制作，培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手能力。3培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法。教學難點動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。教 具多種手拉手的動物、幻燈片，卡紙、剪刀、彩色筆教學方法講授引導教學過程一組織教學 安排用具。二引入新課 1出示范作。欣賞，體會結(jié)構(gòu)的新奇巧妙 揭示課題手拉手的動物 2手拉手的動物，是一組形象重復(fù)的立體造型，由三只形象相同的動物經(jīng)立式 插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。三新課教學 1各種動物都可以制作成手拉手的動物。 2仔細觀察單個動物的造型，特別要看清插口的設(shè)計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。 3制作方法 （1） 取三張大小相同的長方形卡紙。 （2） 設(shè)計動物形象，如：企鵝、熊貓等。 （3） 設(shè)計立式插口。 在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形，在雙翅的每邊設(shè)計一個垂直插口， 開口的方向相反，一個向上，一個向下，插口畫到十字垂直線的橫線上， 這樣左右插口的高度保持相同，插接后形體不會歪斜。 （4） 剪裁。 將三張卡紙重疊在一起，一次剪出企鵝的形象，同時也剪開插合。 （5） 分別描繪企鵝的形象，同時話上眼、嘴、翅。 （6） 按順序插合。四學生作業(yè)，教師巡回輔導。五作業(yè)講評 學生作品展示，互相講評。板書設(shè)計群居的動物作業(yè)要求：用卡紙制作一個手拉手的動物。教學后記