初中英語(yǔ)外出聽(tīng)課心得聽(tīng)課是教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的教研方式之一 ,是教師相互交流 ,相互學(xué)習(xí)的重要途徑。下面是小編為大家整理的初中英語(yǔ)外出聽(tīng)課心得， 一起來(lái)看看吧 !初中英語(yǔ)外出聽(tīng)課心得一通過(guò)本次聽(tīng)課評(píng)課， 我覺(jué)得在教學(xué)方面收獲很多。 雖然只聽(tīng)了兩節(jié)課，盡管這兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不同， 一節(jié)是聽(tīng)說(shuō)課，一節(jié)是閱讀課，但是風(fēng)格各異， 而且每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。 尤其是初一年級(jí)崔丹丹老師的這堂課，給我留下了特別深刻的印象。一、課堂有條不紊，井然有序這是師生配合默契，最直接的體現(xiàn)。孩子們?cè)缫蚜?xí)慣成自然。良好的課堂習(xí)慣，是課堂順利高效進(jìn)行的前提。二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)， 也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我在這一方面做得不夠好。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式：滾動(dòng)式的對(duì)話，讓學(xué)生對(duì)話面更廣。各種對(duì)話編排形式雖不同，但都取得了良好的效果。三、化難為易，指令明確學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后， 怎樣保持下去也很重要。 崔老師一節(jié)課安排對(duì)話內(nèi)容從第一人稱(chēng)，到單三，最后到復(fù)三形式。在總結(jié)復(fù)習(xí)前，崔老師就有意識(shí)的分別叫了兩位同學(xué)上黑板， 對(duì)這節(jié)課所學(xué)的三個(gè)人稱(chēng)的對(duì)話進(jìn)行回顧，讓學(xué)生寫(xiě)在黑板上。且在設(shè)置單詞時(shí)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的 V-ING的三種變化形式各設(shè)置一個(gè)單詞， 便于學(xué)生再次鞏固記憶。學(xué)生學(xué)起來(lái)的難度降低了，自然正確率提高了，課堂的積極性提高了，參與率也就提高了。我覺(jué)得老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確， 而且難易一定要適中。 只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)， 才有可能干好這件事 ;而問(wèn)題太難面太大，孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。四、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的基本保證。在這兩節(jié)的聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性 ;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我學(xué)到了很多，同時(shí)也看到了自己的不足。我也給自己提出了許多問(wèn)題去思考：怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣提高課堂效率 ?怎樣培養(yǎng)孩子的能力，提高成績(jī)?繼續(xù)努力吧 !初中英語(yǔ)外出聽(tīng)課心得二上星期三我們英語(yǔ)教師一行五人到臨沭三中聽(tīng)了平邑地方鎮(zhèn)， 臨沂華盛，沂州中學(xué)等五位八年級(jí)老師的觀摩課， 通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多， 有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西， 下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。一、教師的語(yǔ)言風(fēng)格。上課的幾位老師無(wú)不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的充分尊重， 在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信， 體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。 教師在課堂上極具親和力的語(yǔ)言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前提教師精神飽滿，語(yǔ)言充滿激勵(lì)性， 這堂課生動(dòng)有趣， 很大的原因在于教師嫻熟的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、多媒體的使用?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入， 使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次聽(tīng)課活動(dòng)中，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話， 給人一種賞心悅目的感覺(jué)， 創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。 在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;2、善于利用多媒體，演唱，畫(huà)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);多媒體英語(yǔ)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間， 擴(kuò)展課堂信息的交流容量， 豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動(dòng)、有趣、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性 ;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺(jué)很充實(shí)。 三位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)， 教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè) "活"語(yǔ)言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合， 讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語(yǔ)言。在每個(gè)教學(xué)的過(guò)程中， 每個(gè)老師都能充分利用課堂， 珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個(gè)老師的課堂上都注重了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化。 我在感嘆如果是我自己上課的話， 這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場(chǎng)完成嗎 ?在以后的教學(xué)中，我將會(huì)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)逐步運(yùn)用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。初中英語(yǔ)外出聽(tīng)課心得三上星期三我們英語(yǔ)教師一行八人到杜郎口中學(xué)聽(tīng)了八年級(jí)老師的觀摩課，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。一、教師的語(yǔ)言風(fēng)格。上課的幾位老師無(wú)不體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的充分尊重， 在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信， 體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。 教師在課堂上極具親和力的語(yǔ)言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前提教師精神飽滿，語(yǔ)言充滿激勵(lì)性， 這堂課生動(dòng)有趣， 很大的原因在于教師嫻熟的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、多媒體的使用?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入， 使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次聽(tīng)課活動(dòng)中，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話， 給人一種賞心悅目的感覺(jué)， 創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。 在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言;2、善于利用多媒體，演唱，畫(huà)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);多媒體英語(yǔ)教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間， 擴(kuò)展課堂信息的交流容量， 豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動(dòng)、有趣、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性 ;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺(jué)很充實(shí)。 三位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)， 教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)突出了一個(gè) "活"語(yǔ)言真實(shí)自然，還設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合， 讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語(yǔ)言。在每個(gè)教學(xué)的過(guò)程中， 每個(gè)老師都能充分利用課堂， 珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個(gè)老師的課堂上都注重了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化。 我在感嘆如果是我自己上課的話， 這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場(chǎng)完成嗎 ?在以后的教學(xué)中，我將會(huì)把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)逐步運(yùn)用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。