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2017年秋一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字(二)》8 人之初教案 新人教版

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):24334442 上傳時(shí)間:2021-06-28 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?5.50KB
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1、 8人之初 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)讀本課“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)田字格里的“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”等七個(gè)生字。 2.能力目標(biāo):正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語(yǔ)言。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義,受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶,弘楊民族文化。 3.情感目標(biāo):通過(guò)本課,使學(xué)生明白讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾?,要打好?jiān)實(shí)地知識(shí)根底,長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。 教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句,并能熟練背誦。 教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)本課,使學(xué)生明白讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底,長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。

2、 教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。 教具準(zhǔn)備:生詞卡片、課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話激趣,引入新課。 師:同學(xué)們,聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三字經(jīng)》嗎?誰(shuí)會(huì)背誦啊?(學(xué)生試著背誦) 師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的一部分吧?。ń處煱鍟?shū):《人之初》) 二、初讀課文,整體感知。 1、師配樂(lè)范讀課文,同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考你聽(tīng)到的課文是什么意思? 2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。   (1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。 (2)同桌交流,再讀課文,借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。   1、檢查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片,“之、初、性、善、習(xí)、教、遷

3、、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀。  ?。?)開(kāi)火車讀,小組競(jìng)賽讀,評(píng)出最佳認(rèn)字小組。   2、寫(xiě)字。 (1)出示我會(huì)寫(xiě)的7個(gè)生字:“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。 (2)教師范寫(xiě)田字格中的生字,學(xué)生書(shū)空。 (3)學(xué)生描紅、臨寫(xiě),教師巡視、指導(dǎo)。 四、課文詳解。 (一)誦讀感悟。 1、朗讀原文,讀通讀順。 2、指讀,隨時(shí)正音, 3、誦讀原文,讀出節(jié)奏韻律。 4、指讀一生評(píng)一師評(píng)。(評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。) 5、拍手打節(jié)奏,齊聲背誦。 (二)深讀課文,內(nèi)容解析。, 1、人之初。 (1)全班朗讀。 (2)小組交流第一段的意思,小組匯報(bào)。

4、(教師引導(dǎo)) 人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。 2、子不學(xué)。 (1)全班朗讀。 (2)小組交流第二段的意思,小組匯報(bào)。(教師引導(dǎo)) 小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又無(wú)知識(shí),能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不會(huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才。 3、觀看視頻《孟母三遷》。 師:同學(xué)們,你們從這個(gè)故事中知道了什么? 生1:環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響很大。 生2:

5、 父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。 生3:孟母是一位偉大的母親。 …… 五、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課,你知道了什么? 板書(shū)設(shè)計(jì): 《識(shí)字8人之初》 學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致 人之初懂禮、成才 好好學(xué)習(xí) 持之以恒 課后反思: 人之初,本性都是善良的。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果受到不良影響,忽視了教育,就可能會(huì)變壞。通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí),理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響,學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持。 在這堂課的教學(xué)中,還是教師給予得較多,把自己的感受過(guò)多地加給學(xué)生。其實(shí),應(yīng)該相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自讀自悟,給學(xué)生更多的討論交流的機(jī)會(huì)。教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo),教給學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 2

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