愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 教材分析愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是蘇教道德與法治第三單元第二課，本課通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)孩子了解花草樹(shù)木的作用，通過(guò)判斷他人行動(dòng)引發(fā)自己的思考，最后通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木落實(shí)到生活中。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】讓孩子學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，知道花草樹(shù)木的重要性，引導(dǎo)孩子能及時(shí)制止破壞花草樹(shù)木的行為，將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木與生活緊密結(jié)合【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)游戲、閱讀、判斷等方式，學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生們明白花草樹(shù)木的重要性，做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木從自身做起。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】知道花草樹(shù)木的重要性，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明白愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木要從自身做起。 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件資料。 教學(xué)過(guò)程1、 游樂(lè)場(chǎng)1、 準(zhǔn)備花草樹(shù)木的頭飾，使同學(xué)們分別扮演不同的花草樹(shù)木。2、 通過(guò)游戲介紹自己所扮演的花草樹(shù)木的特點(diǎn)和作用。3、 出示問(wèn)題：你還知道花草樹(shù)木的哪些作用。a:美化環(huán)境；b:維護(hù)生態(tài)平衡；c:調(diào)節(jié)影響氣候；d:保護(hù)水土，使土壤不受風(fēng)化。4、朗讀誦讀角的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2、 觀察哨1、展示教材的圖片，與同學(xué)們一起討論思考。2、判斷：這樣做好不好？3、 思考問(wèn)題：遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？4、 得出結(jié)論：我們要及時(shí)制止這些破壞花草樹(shù)木的行為。3、 實(shí)踐園1、 朗讀小詩(shī)歌爺爺和小樹(shù)。2、 體會(huì)爺爺怎么愛(ài)護(hù)小樹(shù)及小樹(shù)帶給爺爺怎樣的回報(bào)。3、 以小組為單位，成立各自的護(hù)綠小隊(duì)。4、 小組討論護(hù)綠小隊(duì)的具體行動(dòng)。5、 小組派代表發(fā)言，說(shuō)明自己小做制定的行動(dòng)方案。4、 體驗(yàn)活動(dòng)：護(hù)綠小分隊(duì)在活動(dòng)1、按劇情表演小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快留下吧。2、思考問(wèn)題：怎樣才能讓小鳥(niǎo)留下來(lái)?五、兒歌補(bǔ)充兒歌我愛(ài)花我愛(ài)草。我愛(ài)每朵花，我愛(ài)每棵草，我愛(ài)每株小樹(shù)苗。不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹(shù)胡亂搖。我給花兒來(lái)施肥，我把草坪保護(hù)好，我為小樹(shù)把水澆。環(huán)境美，空氣好。花草樹(shù)木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。 教學(xué)反思略。