《2017-2018學年度高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 2.2 人體生命活動的調節(jié)——神經(jīng)調節(jié)導學案 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017-2018學年度高中生物 第二章 生物個體的穩(wěn)態(tài) 2.2 人體生命活動的調節(jié)——神經(jīng)調節(jié)導學案 蘇教版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 人體生命活動的調節(jié)——神經(jīng)調節(jié) 【學習目標】 1.神經(jīng)元的結構與功能 ( A) 2.興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導過程和特點(B) 3. 發(fā)射和反射弧 ( B) 4.人腦的高級功能（A） 【知識要點】 (一)人體生命的神經(jīng)調節(jié) 1.神經(jīng)元的結構和功能 （1）神經(jīng)元結構： 細胞體 突起 外包髓鞘叫 （2）神經(jīng)元功能：接受刺激產(chǎn)生

2、 并傳導 ，對其他組織產(chǎn)生調控效應。 2.神經(jīng)調節(jié)的過程 （1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程 ①靜息電位：K+外流，外 內 ②動作電位：興奮部位，Na＋內流，外 內 ； 興奮部位與未興奮部位之間產(chǎn)生 ，形成了 ，局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進行下去，將興奮向前傳導，原來的興奮部位又恢復靜息電位。局部電流在膜外是由未興奮部位流向 ，在膜內是由興奮部位流向 。 ②特點：興奮以 信號的形式 向傳

3、導，興奮的傳導方向與膜 電流方向一致。 （2）興奮在神經(jīng)元間的傳遞 ①突觸的結構 ，內含 突觸 ②傳遞過程：興奮傳導到 小體時，引起突觸小泡在 處釋放 ，通過 作用于 ，使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生 或 。由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小

4、體的突觸小泡中，只能由 釋放作用于 ，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳導只能是 。 傳遞形式：電信號 _ ____ _______ ③特點： 向傳遞，即：興奮只能從上一個神經(jīng)元的 傳遞給下一個神經(jīng)元的 或 ，而不能向相反的方向傳遞。 3.反射與反射弧 （1）人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式 ，反射活動的結構基礎和功能單位是 。 （2）反射弧的結構包括___ ___、__ _ ____、___ __ __、__

5、 ____和__ _ ____。其中 是指感覺神經(jīng)末梢和與之相連的各種特化結構，效應器是指運動神經(jīng)末梢與其所支配的 。神經(jīng)中樞具有 的功能。反射活動以完整的反射弧為基礎。 4.人體神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié) 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括 和 ，神經(jīng)中樞的分布部位與功能各不相同，彼此之間又相互調控，位于 的低級神經(jīng)中樞受 中相應高級中樞的調控。 （二）人腦的高級功能 1.腦由 、 和 組成，

6、 是最高級的神經(jīng)中樞，腦干中有 和 中樞等，小腦是重要的 平衡調節(jié)中樞。 2.大腦的語言功能 書寫性語言中樞（W區(qū)）—— 癥（不會寫）； 言語區(qū) 運動性語言中樞（S區(qū)）—— 癥（說不清） 聽覺性語言中樞（H區(qū)）—— 癥（聽不懂） 視覺性語言中樞（V區(qū)）—— 癥（看不懂） 【課堂探究】 1.神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，該部位膜兩側的電位表現(xiàn)為（ ） A．外正內負 B．外負內正 C．外負內

7、負 D．外正內正 2.下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（ ） 3.下列關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導的敘述，正確的是（ ） A．靜息狀態(tài)時膜兩側電位為外負內正 B．興奮部位的膜兩側電位為外正內負 C．興奮在神經(jīng)纖維上以化學信號形式傳導 D．興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流 4.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括（ ） A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜 C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡

8、D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜 5.興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進行傳遞的。下列敘述正確的是（ ） A．突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B．興奮以電信號的形式通過突觸間隙 C．神經(jīng)遞質由突觸后膜釋放 D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 6.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是（ ） A．神經(jīng)遞質是從①處釋放的 B．興奮傳遞需要的能量主要來自④ C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D．由①、②、③構成突觸 7.下列關于興奮傳導的敘述正確的是（ ） A.神經(jīng)元興奮時膜電位變

9、為外正內負 B.興奮在神經(jīng)元上的傳導是單向的 C.突觸前膜釋放遞質作用于突觸后膜 D.興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突 8．下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導方向，其中不正確的是（ ） 9.下圖所示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是（ ） A.a和b處 B.a，b和c處 C.b，c，d和e處 D.a，b，c，d和e處 10.α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合（乙酰膽堿屬于興奮性遞質），便受體失去傳遞興奮的能力。據(jù)此可知，α-銀環(huán)蛇毒

10、中毒會造成（　?。? A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B.肌肉松弛 C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D.肌肉持續(xù)收縮 【針對訓練】 1．反射是動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答，完成反射的結構基礎是（　?。? A．反射弧 B．感受器 C．神經(jīng)中樞 D．效應器 2.調節(jié)人體生命活動的最高級神經(jīng)中樞是（　?。? A．小腦 B．下丘腦 C．腦干 D．大腦皮層 3. 飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦②小腦③腦干三個結構中，與此反應相對應的結構分別是 （　 ） A． ②③① 　 B

11、．②①③ C．③①② D．①②③ 4. 在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為 （ ） A．既有感覺，又有運動 B．失去感覺的同時，肌肉無收縮反應 C．有感覺，肌肉無收縮反應 D．失去感覺，但能運動 5. 下圖為反射弧的示意圖，有關敘述正確的是（ ） ③ ② ① A. ①代表效應器 B. ②代表神經(jīng)中樞 C. ③中突觸處興奮傳遞方向是雙向的 D. ④未興奮時，膜兩側電

12、位呈外正內負 ④ 6. 某人能讀書看報，也可以寫字，但是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷．受傷的區(qū)域是（　 ） A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層S區(qū) C.大腦皮層內側面某一特定區(qū)域 D.大腦皮層H區(qū) 7．右圖為反射弧結構模式圖，據(jù)圖分析下列描述錯誤的是（ ） A．②所示的結構屬于反射弧的效應器 B．③處受刺激的瞬間膜內電位由正變負 C．④所示的結構屬于反射弧的神經(jīng)中樞 D．⑥處信號轉換模式為電信號→化學信號→電信號 8. 聾啞人要理解同伴的“手語”

13、所表達的意思，要依靠的中樞是（ ?。? ①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞 ③視覺中樞 ④聽覺中樞 ⑤語言中樞 A.③⑤ B. ①③ C.①③⑤ D.①④ 9.下列有關人腦功能的說法錯誤的是（ ） A.語言功能是人腦特有的高級功能 B.大腦皮層視覺性語言中樞受損患者不能寫字 C.腦中的高級神經(jīng)中樞可對脊髓中相應低級神經(jīng)中樞進行調控 D.植物人大腦皮層功能嚴重損害，但腦干仍具有正常功能 【鞏固提升】 1.下圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導的過程，圖B是圖A中⑤結構的部分放大。請分析回答下列問題

14、： （1）圖A中的③④⑤共同構成 ，在此結構中信號的轉換模式為 。 （2）②結構中所含的傳遞信息的物質稱為 。 （3）構成⑤結構的基本骨架是_______ 。 （4）靜息時，⑤結構兩側的電位表現(xiàn)為 。 （5）興奮在該結構中傳遞的特點是 。 2．下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答： （1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為 ，結構 （填數(shù)字序號）表示感受器。 （2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是 （填“單”

15、或“雙”）向的。 （3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是 。 （4）將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉，那么施加刺激的位置在 。 3.圖1為反射弧模式圖，其中①-⑤表示反射弧的五個組成部分；圖2為圖1中甲處突觸結構示意圖，其中a-d表示相應結構或物質。請據(jù)圖回答： （1）圖1中結構①為感受器，結構②的名稱為 ，結構 （填序號）表示效應器。 （2）圖2中結構a的名稱為 。 （3）如果給結構①施加一次短暫有效刺激，興奮在甲處的傳遞是 （填“單”或“雙”）向的，在結構④上的傳導是 （填“單”或“雙”）向的。 （4）已知箭毒能與圖2中物質c牢固結合，從而導致物質b不能和物質c發(fā)生作用。若先用箭毒處理結構③，再給結構①施加一次短暫有效刺激，那么施加刺激前后結構d內外電位情況分別是 。 6