1 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營雙 休 提 升 練 習 (五 ) 2 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營字 詞 訓 練 營1.用” ”標出加點字的正確讀音。2.看拼音,寫漢字。zho jin(召見)chng xing(丞相)jng tio(荊條) b mn(布幔)shu zhi(水寨) yun zh(援助) 3 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營字 詞 訓 練 營3.補充詞語,再根據(jù)提示答題。無價之(寶)完(璧)歸(趙)(攻)無不(克)負(荊)(請)罪自(有)(妙)用(神)機(妙)算(1)廉頗攻奪城池,沒有拿不下來的(攻無不克)(換詞),他雖然自負過,但認識到錯誤后去向藺相如負荊請罪。(2)諸葛亮神機妙算,周瑜自嘆不如。(3)我會用畫線詞語寫句話:藺相如機智地從秦王手中奪回了無價之寶和氏璧。畫橫線詞語的近義詞是價值連城。 4 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營 句 子 闖 關(guān) 島1.把下面的句子改寫成陳述句。十萬支箭,三天怎么造得成呢?答 案 十萬支箭,三天造不成。2.照樣子,寫句子。例:秦王約趙王在澠池會見。去吧,怕有危險;不去吧,又顯得太膽怯。同學叫我出去玩。去吧,怕媽媽訓斥;不去吧,又不能集中精力寫作業(yè)。 5 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營 重 點 突 破 吧1.判斷下列句子是否正確。(正確的打”,錯誤的打“”)(1)將相和是根據(jù)清代司馬遷寫的歷史著作史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。( )(2)廉頗和藺相如和好的根本原因是對彼此的敬佩之情。( )(3)周瑜請諸葛亮造箭是因為他相信諸葛亮的才能。( )(4)周瑜和諸葛亮都是三國演義中的人。( )2.選擇正確的答案,填寫序號。(1)最能突出藺相如維護國家尊嚴、臨危不懼的故事是( B ),最能體現(xiàn)藺相如顧全大局的故事是( C )A.完璧歸趙B.澠池之會C.負荊請罪(2)草船借箭中,諸葛亮是向( B )借的船。 A.周瑜B.魯肅C.曹操 6 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊為了調(diào)查小學生名著閱讀現(xiàn)狀,五(2)班的李強等幾位同學組成了研究小組,他們對本校五至六年級213名學生進行了問卷調(diào)查,下面兩則材料是調(diào)查結(jié)果,讀后按要求回答問題。 材 料 一14部推薦名著閱讀情況:閱讀人數(shù)居前五位的名著是安徒生童話西游記魯濱遜漂流記水滸傳格林童話。材 料 二影響閱讀名著的原因: 7 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營 閱 讀 小 長 廊1.假如讓你從閱讀人數(shù)居前五位的名著中選擇一本推薦給你的朋友,你會怎樣推薦呢?答 案 略2.閱讀材料二得知,沒時間讀書的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的近一半,你怎樣勸說他們讀書呢?答 案 提 示 可以從讀書的作用說起,比如拓寬知識面、陶冶情操等。 8 閱 讀 小 長 廊 素 養(yǎng) 提 升 屋重 點 突 破 吧句 子 闖 關(guān) 島字 詞 訓 練 營 素 養(yǎng) 提 升 屋補充三國演義中關(guān)于人物的歇后語。(張飛)穿針粗中有細(周瑜)打黃蓋一個愿打,一個愿挨(諸葛亮)用空城計不得已(曹操)用計又奸又滑(關(guān)公)照鏡子自覺臉紅