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1、 第一課時 電視里看世界 活動目標 1. 認識電視是重要的信息傳播媒體，能給人們帶來歡樂、各種各樣的信息，并且能開闊人們的視野。 2. 讓學生養(yǎng)成良好的看電視的習慣。 3. 通過了解電視節(jié)目是怎樣制作出來的和自己編排節(jié)目，培養(yǎng)學生的組織能力、口語表達能力和合作實踐能力。 活動準備 1. 課前學生根據自己的實際情況填好《我的電視節(jié)目時間表》表格。 2. 請學生搜集信息了解電視節(jié)目是怎樣制作出來的。 活動過程 活動一：你說我說話電視 1. 教師引導：同學們我們每個人家里都有很多電器，其中電視就是我們每天都離不開的電器之一，你喜歡看電視嗎？為什么喜歡？ 2. 學生暢所欲言，

2、談談自己為什么喜歡看電視。 3. 教師小結：看電視不僅讓我們欣賞到自己喜歡的文藝節(jié)目，給我們帶來歡樂，還能使我們獲得各種各樣的信息，開闊我們的視野，及時了解世界各地發(fā)生的重大事情，可以說通過電視我們能了解整個世界。(板書：電視里看世界) 活動二：小小電視作用大 1. 教師引導：通過看電視節(jié)目，我們能獲得很多信息，比如通過看“今日說法”節(jié)目我們可以懂得一些法律知識，我們從電視里還可以知道些什么呢？ 2. 學生分小組討論，探究作用。 學生以小組為單位進行討論交流，由小組長負責記錄大家的討論結果。教師巡視并加以指導。 3. 全班討論交流，學生在書上填寫。 各小組推薦一名同學把自己小組討

3、論填寫內容讀給大家聽。(讀時注意指導學生別的小組說了的內容就不要重復了。） 活動三：養(yǎng)成看電視的好習慣 1. 教師引導：不同的電視節(jié)目能向我們傳遞不同的信息，你最喜歡看什么電視節(jié)目呢？為什么喜歡看？ 2. 學生自由討論并完成“我的電視節(jié)目時間表”。 指導學生認真書寫，寫完可以互相看看說說。 3.教師引導：看來大家都有自己特別青睞的電視節(jié)目，那么是不是只要有我們喜歡的電視節(jié)目我們就可以盡情地欣賞呢？我們看電視應該注意什么？ 全班學生討論交流看電視應該注意的問題，應遵守什么規(guī)則。 4. 學生分小組再次交流“我的電視節(jié)目時間表”，評價一下自己或伙伴看電視的習慣。 5. 教師小結：通

4、過交流，我們發(fā)現原來看電視也應該有個好習慣，并且通過分析自己平時看電視的情況，發(fā)現我們每個人都存在或多或少的不良的看電視的習慣，相信大家今后定會改正不足，養(yǎng)成良好看電視的習慣。 活動四：交流資料，了解電視節(jié)目制作過程 1. 教師引導：精彩的電視節(jié)目給我們帶來了很多很多，那么電視節(jié)目是怎樣制作出來的呢？ 2.學生相互交流自己收集的資料，了解電視節(jié)目的制作過程。（有條件的可以提前帶學生去電視臺進行采訪活動，讓學生交流采訪收獲。） 活動五：大顯身手（有條件的課下完成） 1. 教師引導：原來電視節(jié)目是這樣制作出來的，只要努力我們也可以自己錄制電視節(jié)目。我們自己在錄制電視節(jié)目時，應該做好哪些準備？ 學生自由發(fā)言，并進行記錄。 2. 學生自由組成小組，討論確定節(jié)目主題，分頭采集素材，集體編寫腳本。 3. 學生根據自己的能力和特長進行分工，選出主持人，然后分頭準備。 4. 教師指導學生錄制，也可以請專家進行光臨指導。 2