Lesson20 一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Just talk通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在第19課的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)How big! Cool!以充實(shí)情景對(duì)話的內(nèi)容，從而使學(xué)生更好地表達(dá)自己的感情。2. Just learn學(xué)習(xí)kite, balloon兩個(gè)單詞，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，能認(rèn)讀，并在生活中運(yùn)用。3. Lets chant學(xué)說(shuō)韻句，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。二、課前準(zhǔn)備1. 在19課內(nèi)容準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上加入風(fēng)箏，氣球等實(shí)物。2. 與本課相關(guān)的圖片與單詞卡片。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)1) 播放英文歌曲Hello，師生交流感情，進(jìn)入和諧的教學(xué)氛圍中。2) 聽(tīng)、唱歌曲I have a nice doll，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3) 小組自由交談，教師應(yīng)了解學(xué)生交談情況?？隙▋?yōu)點(diǎn)，糾正不足，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)句子進(jìn)行交流。2. 新課導(dǎo)入(Presentation)1) 出示教學(xué)掛圖，播放錄音，讓學(xué)生理解I have a balloon. I have a kite. How big! Cool!的含義。學(xué)生跟讀，教師指導(dǎo)。板書新單詞balloon, kite，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用Cool!表達(dá)贊美之意。教師鼓勵(lì)學(xué)生分別扮演對(duì)話中的角色，拿著氣球和不同的風(fēng)箏表演。2) 三人一組，根據(jù)所帶的實(shí)物自由組合，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?duì)話，可以多次組合反復(fù)練習(xí)。3) 用卡片認(rèn)讀單詞。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來(lái)記憶。4) Lets chant(1) 先看圖聽(tīng)錄音，教師可以用肢體語(yǔ)言展示fly, up等詞的意思，讓學(xué)生在看與聽(tīng)中理解歌謠的含義。(2) 反復(fù)聽(tīng)。教師邊讓學(xué)生聽(tīng)，邊指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上跟讀。(3) 學(xué)著說(shuō)，并能表演。注意/a/的發(fā)音，口型要由大到小滑動(dòng)。 3. 趣味操練(Practice)1) 可以把kite, balloon的圖片與單詞卡片和以前所學(xué)單詞的圖與單詞卡片混合，然后讓學(xué)生辨認(rèn)并進(jìn)行“找朋友”的游戲。2) 根據(jù)學(xué)生掌握的情況，可以通過(guò)小組接力賽的形式，進(jìn)行“找朋友”的游戲?？茨膫€(gè)組同學(xué)找得準(zhǔn)，找得快，找得多，讀得準(zhǔn)。對(duì)優(yōu)勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的內(nèi)容。1) 聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音順序給右側(cè)圖片寫上序號(hào)，然后把右邊持有詞卡的動(dòng)物與左邊持有相同實(shí)物的動(dòng)物連接起來(lái)。2) 讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，并能連貫表達(dá)。3) 核對(duì)答案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5. 課外活動(dòng)(Additional activities)在天氣適宜的情況下，可帶學(xué)生在操場(chǎng)上放氣球、放風(fēng)箏。在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句子，邊玩邊說(shuō)。