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高中生物 6.1 雜交育種與誘變育種課件 新人教版.ppt

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高中生物 6.1 雜交育種與誘變育種課件 新人教版.ppt

一,二,三,一,三,二,三、誘變育種,探究點(diǎn),問(wèn)題導(dǎo)引,歸納提升,雜交育種 如何利用雜交育種方法培育純合子? 有兩個(gè)純種的小麥,一個(gè)為高稈(D)抗銹病(T),另一個(gè)為矮稈(d)不抗銹病(t),這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用兩種育種方法培育矮稈抗銹病的新品種。 a過(guò)程叫雜交,b過(guò)程叫自交。 c過(guò)程的處理方法是不斷種植和選擇,直到選出穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種。 F1的基因型是DdTt,表現(xiàn)型是高稈抗銹病,矮稈抗銹病新品種的基因型應(yīng)是ddTT。,探究點(diǎn),問(wèn)題導(dǎo)引,歸納提升,e過(guò)程是指減數(shù)分裂;f過(guò)程是花藥離體培養(yǎng);g過(guò)程是指人工誘導(dǎo)染色體加倍,此過(guò)程最常用的物質(zhì)是秋水仙素。 (3)育種方法一叫雜交育種,方法二叫單倍體育種。,探究點(diǎn),問(wèn)題導(dǎo)引,歸納提升,單倍體育種和雜交育種的比較,探究點(diǎn),問(wèn)題導(dǎo)引,歸納提升,根據(jù)不同的育種目的可采用上述不同的育種方法。 (1)培育純合子 培育隱性純合子,如上圖中的aabb,用單倍體育種和雜交育種均可獲得,兩種育種方法所用時(shí)間相同,但雜交育種操作簡(jiǎn)單。 培育顯性純合子,如上圖中的AABB,用雜交育種,需經(jīng)過(guò)多次自交后可獲得,所需時(shí)間長(zhǎng),若用單倍體育種的方法,所需時(shí)間為兩年,育種時(shí)間較短。 (2)培育雜合子(雜種優(yōu)勢(shì)的利用) 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以將雜種一代作為種子直接利用,如玉米。此種方法獲得的植株有高產(chǎn)、質(zhì)優(yōu)、抗性強(qiáng)等性狀,但不能留種。,類(lèi)型一,類(lèi)型二,類(lèi)型一 誘變育種 例1太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的 B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的 C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的 解析:太空育種屬于利用物理因素進(jìn)行誘變的育種,原理是基因突變?;蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐?、多害少利等特點(diǎn)。誘變育種能創(chuàng)造出新品種,但一般不會(huì)形成新物種。 答案:D,類(lèi)型一,類(lèi)型二,類(lèi)型一,類(lèi)型二,類(lèi)型二 生物育種綜合分析 例2導(dǎo)學(xué)號(hào)52240068如下圖所示,二倍體植株和雜交得到,再將作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是( ) A.由得到的育種原理是基因重組 B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 C.若的基因型是AaBbdd,則的基因型可能是aBd D.至的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn),類(lèi)型一,類(lèi)型二,解析:和雜交后得到,應(yīng)為種子,多次射線(xiàn)處理萌發(fā)的種子應(yīng)為誘變育種,由于突變是不定向的,所以產(chǎn)生的性狀可能有利也可能是有害的;到的過(guò)程表示的是雜交育種的自交階段,遵循的原理為基因重組;由到的過(guò)程是花藥離體培養(yǎng),所得到的幼苗是單倍體,有aBd等四種基因型;秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍。 答案:D,1,2,3,4,5,6,1.雜交玉米具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)點(diǎn),但農(nóng)民需要每年購(gòu)買(mǎi)玉米雜交種子,不能自留種子來(lái)年再種的原因是( ) A.自留種子的發(fā)芽率低 B.雜交種都具有雜種優(yōu)勢(shì) C.自留種子容易患病蟲(chóng)害 D.雜交種的有性繁殖后代會(huì)發(fā)生性狀分離 解析:玉米雜交種為雜合子,雜合子自交會(huì)發(fā)生性狀分離,留種會(huì)造成減產(chǎn)。 答案:D,1,2,3,4,5,6,2.科研人員利用射線(xiàn)照射萌發(fā)的種子使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的原理是( ) A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.基因互換 解析:用物理或化學(xué)因素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其產(chǎn)生可遺傳的變異從而培育新品種的育種方法叫做誘變育種,誘變育種依據(jù)的原理是基因突變。 答案:B,1,2,3,4,5,6,3.誘變育種不同于雜交育種的地方有( ) 能大幅度改良某些性狀 能形成新基因型 能形成新基因 需要大量的選育工作 A. B. C. D. 解析:誘變育種的原理是基因突變,可形成新的基因。 答案:B,1,2,3,4,5,6,4.導(dǎo)學(xué)號(hào)52240069現(xiàn)有三個(gè)番茄品種,A種的基因型為aaBBDD,B種的基因型為AAbbDD,C的基因型為AABBdd,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。若要通過(guò)雜交育種獲得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的時(shí)間為( ) A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 解析:aaBBDDAAbbDDAaBbDD一年;AaBbDDAABBddAaBbDd一年;AaBbD daabbdd一年;種植aabbdd種子,得aabbdd植株一年;所以至少需要4年的時(shí)間。 答案:C,1,2,3,4,5,6,5.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律,欲培育出基因型為aabb的新品種,最簡(jiǎn)捷的育種方法是( ) A.人工誘變育種 B.多倍體育種 C.單倍體育種 D.雜交育種 解析:人工誘變育種有很大的盲目性,單倍體育種操作復(fù)雜,雜交育種只需要兩代就可以得到新品種(aabb)。 答案:D,1,2,3,4,5,6,6.有兩組純種小麥,一個(gè)是高稈抗銹病(DDTT),一個(gè)是矮稈不抗銹病易染銹病(ddtt)(兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳)?,F(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn): A組: B組: C組: P高抗矮易 P高抗矮易 P高抗 F1高抗 F1高抗 F1植株 F2植株 F2植株 假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病植株出現(xiàn),分析以下問(wèn)題。,1,2,3,4,5,6,(1)A組所得矮稈抗銹病植株的基因型是 ,B組所得矮稈抗銹病植株的基因型是 。 (2)C組獲得矮稈抗銹病植株是由于發(fā)生了基因突變。但一般說(shuō)來(lái),這種情況不容易發(fā)生,因?yàn)?。 (3)A組F2中的矮稈抗銹病植株不能直接用做大田栽種,原因是 。 (4)B組獲得的矮稈抗銹病植株也不能直接利用,原因是 ,但通過(guò) 處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮稈抗銹病植株,基因型是 。,答案:(1)ddTT、ddTt dT (2)基因突變的頻率低且變異是不定向的 (3)F2有ddTT和ddTt兩種矮稈抗銹病的基因型,其中基因型為ddTt的植株的后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離 (4)單倍體高度不育 秋水仙素 ddTT,

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