2019二年級語文上冊 課文2 7《媽媽睡了》教案2 新人教版.doc
-
資源ID:2441155
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">14KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019二年級語文上冊 課文2 7《媽媽睡了》教案2 新人教版.doc
媽媽睡了教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識并會寫本課生字。2. 熟練朗讀課文。3. 感受到媽媽的勞累。教學(xué)重點能夠從中感受到媽媽對自己的愛,并懂得媽媽的不容易。教學(xué)難點明白自己以后該怎樣幫助媽媽做一些力所能及的事情。第一課時一.談話導(dǎo)入1.出示課件,聽唱歌曲世上只有媽媽好,隨著美妙的音樂將學(xué)生帶入課文的情境之中。 2.聽了歌曲你想到了誰呀?你們觀察過自己的媽媽嗎?請學(xué)生說說媽媽的樣子3.在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生暢所欲言,自由介紹生活中的媽媽。4.師:有一位小朋友也觀察了自己的媽媽,你們看,媽媽在干什么? 同時出示課件(課文插圖),引導(dǎo)學(xué)生觀察,解釋并板書課題:媽媽睡了。(媽媽睡了,朗讀課題課題時聲音要輕柔一些,才不會吵醒媽媽)5.指名讀課題,齊讀課題。二.初讀課文,隨文識字1.師:請同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀課文,教師范讀,學(xué)生傾聽思考。2.自由讀課文,畫出自己不認(rèn)識的生字,用自己喜歡的方法記住這些字的讀音。3.課件出示帶生字的句子4.檢查認(rèn)讀情況。(課件出示詞句。)(1)讀句子,(生字加拼音)(2)去掉生字的讀音再讀句子。 (3)去掉生字所依存的語境,只剩下生字,再讀,并組詞5.記憶字形,指導(dǎo)書寫。(1).出示要寫的生字。以各種形式和生字“打招呼”先:上面的豎要寫在豎中線上,第二橫略長,下面的豎彎鉤要寫得圓潤;(2).教師邊講解邊示范寫字,學(xué)生描紅三、朗讀課文,體驗感情。 1.老師看出來了,你們都很喜歡這篇課文,你們想不想自己讀一讀?.讓我們帶著對媽媽的愛,去感受課文中的小朋友是如何寫自己的媽媽在睡著了以后的故事的。思考課文寫了一件什么事?學(xué)生回答,教師總結(jié)。2.讀中感悟,體會深情。(1).出示中心問題:看看睡夢中的媽媽是什么樣的?你從哪看出來的?小組同學(xué)討論。 (a)很美麗。從“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“紅潤”可以看出。師:(板書:美麗,出示“美麗”一段)自由讀這段,看看還能讀出什么?生練讀,感悟:“好像在給我唱催眠的歌謠”,說明媽媽很愛孩子。 師小結(jié):媽媽愛孩子也是一種美,比外表美更重要。媽媽愛我們,我也愛媽媽,就讓我們帶著這種愛再讀這段。 生練讀。 (b)好溫柔。從嘴角眼角掛著笑意可以看出。睡夢中想要講故事給孩子,說明媽媽愛孩子。 同學(xué)們,怎么理解“溫柔”?在你的生活中誰非常溫柔?(板書:溫柔)師:究竟什么是溫柔,大家讀了這一段就會知道。(出示這一段) 師:媽媽這樣溫柔,這樣關(guān)心孩子,這一段該怎樣讀?學(xué)生朗讀,體會媽媽對孩子的愛。(c)好累。從“呼吸沉”“頭發(fā)粘在額頭上”“沙沙的聲音聽不到”說明媽媽睡得香,干了很多活,很累。師:想想媽媽會干了那些活?生回答。師:是?。寢尪嗬垩?!我們都想讓媽媽好好睡一覺,這一段該怎樣讀?生練習(xí)朗讀。(2)、師:睡夢中的媽媽那么美麗,那么溫柔,又那么累,讓我們隨著音樂再讀課文,讀給我們親愛的媽媽。(課件:音樂搖籃曲。)四、總結(jié)拓展,升華情感。 出示插圖“母子午睡圖”,指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。(a).你特別想對圖中的孩子和媽媽說點什么?(b).你想對自己的媽媽說什么?(學(xué)生自由說一說)(c).關(guān)于媽媽,你還想寫些什么?課下認(rèn)真觀察,像文中的小作者一樣在你的小本本上寫一篇關(guān)于媽媽的小文章,讀給自己的媽媽聽。