11第八次教學要求1.理解課文內(nèi)容,體會布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)的不懈精神,懂得只有堅持不懈, 才能獲得成功的道理。2.學習本課的生字、新詞。通過重點段的教學(第三自然段),理解文章所闡述的道理。3.對學生進行讀懂自然段意思的訓練。重點難點1.了解布魯斯王子把侵略者趕出國土的經(jīng)過,從中體會出只有不怕困難,有頑強的意志,才能獲得最終的勝利。2.理解每個自然段的意思。教學課時兩課時。 知識點詳解 第八次 點明故事的背景。從“英勇地抗擊”可以體會到布魯斯王子在抵抗外國侵略軍時所表現(xiàn)出的愛國主義精神,同時也為下文的布魯斯王子在七戰(zhàn)七敗的情況下“唉聲嘆氣”“幾乎失去信心”作鋪墊。古時候,歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。文章開頭交代了什么?王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊,英勇地抗擊外國侵略軍。從“英勇地抗擊”可以體會到什么?段導讀:蘇格蘭遭到別國侵略,布魯斯王子帶兵抗擊?？墒?一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊都失敗了,布魯斯王子也受了傷。 我們可以想象到當時的局面是很糟糕的。這句話說明了什么?他躺在山上的一間磨坊里,不斷地唉聲嘆氣。布魯斯的遭遇怎樣?心情怎樣? 重點句解析:從這里可以看出布魯斯失敗后連落腳的地方都沒有了,只能躲在磨坊里,同時也表明布魯斯受到的打擊非常大?！安粩嗟匕β晣@氣”表現(xiàn)出他心理上幾乎承受不了了,要恢復信心很難。對這場戰(zhàn)爭,他幾乎失去了信心。句導讀:這句話體現(xiàn)了戰(zhàn)敗后的布魯斯受到了沉重的打擊。朗讀時語調(diào)要低沉、傷感。段導讀:蘇格蘭打了七次敗仗,布魯斯王子幾乎失去了信心。 一陣大風之后,蜘蛛的勞動成果全沒了。第一部分(第1、2自然段):布魯斯王子率領(lǐng)軍隊抵抗侵略軍,七戰(zhàn)七敗,幾乎喪失了信心。布魯斯躺在木板上望著屋頂,無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。布魯斯看到了什么?蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng),又被風吹斷了。 從“重新”一詞可以看出蜘蛛沒有被困難嚇倒。蜘蛛也經(jīng)歷了七次失敗,同布魯斯的遭遇一樣。我因此想到做任何事情都不會一帆風順,遇到困難不能退縮,要想辦法克服。“重新”說明了什么?就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成。蜘蛛經(jīng)歷了幾次失敗?你想到了什么?可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。 因為蜘蛛有百折不撓的精神,不怕失敗,持之以恒,第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯被蜘蛛不屈不撓的精神所打動,進而聯(lián)想到自己,許多復雜的感情都包含在“感動”一詞中了。蜘蛛為什么終于成功了?段導讀:布魯斯發(fā)現(xiàn)蜘蛛用了八次結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯感動極了。布魯斯被什么所感動?他猛地跳起來,喊道:“我也要干第八次!” 布魯斯從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中得到啟示,感動之余大受鼓舞,鼓足了再戰(zhàn)的勇氣。布魯斯為什么跳起來喊?段導讀:布魯斯從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中深受啟發(fā)。第二部分(第3、4自然段):布魯斯看見蜘蛛在風中結(jié)網(wǎng),直到第八次才成功,受到啟發(fā)和鼓舞。 散,這里讀sn。他四處奔走,招集被打散的軍隊,動員人民起來抵抗。句導讀:這句話說明布魯斯已完全從失敗的陰影中走了出來,他采取一系列措施做好繼續(xù)戰(zhàn)斗的準備。 因為連打七次敗仗,軍隊都被打散了,所以布魯斯要想招集打散的軍隊只有四處奔走。布魯斯為什么要“四處奔走”?經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。句導讀:這兩句話交代了戰(zhàn)斗的結(jié)果布魯斯振作精神,繼續(xù)戰(zhàn)斗終于迎來了勝利。朗讀時應以無比興奮的語氣去讀。 重點句解析:與“一連打了七次仗都失敗了”相呼應,前后對比,說明了“第八次”的重要,勝利來之不易。這句話與前面的哪句話相呼應?說明了什么?第三部分(第5自然段):布魯斯王子重新招集軍隊,組織力量,終于在第八次戰(zhàn)斗中打敗了侵略軍。1.初讀課文,自學生字、新詞,理解詞語的意思。2.理清文章脈絡(luò),了解每個自然段的意思。圖片,幻燈片。一導入1.齊讀課文題目。2.圍繞課文題目質(zhì)疑。例:(1)文章的主人公是誰?他在做什么事?(2)前七次的結(jié)果如何?第八次的結(jié)果又如何?(3)課文都寫了誰經(jīng)歷了第八次?(4)作者為什么寫這件事?二自學生字、新詞1.自讀課文,邊讀邊標畫出文中的生字、新詞。2.通過查字典認識生字的音、形、義。3.通過填表完成自學。例:生字讀音部首除部首外余幾畫組詞字義侵 qn亻7侵略侵入三檢查自學1.讀詞語,注意讀準字音。侵略打仗受傷磨坊信心抵抗失敗招集戰(zhàn)斗唉聲嘆氣2.正音。略(l)磨(m)信(xn)3.分析字形。左右結(jié)構(gòu):侵略仗傷信招抵半包圍結(jié)構(gòu):磨四理解詞義侵略:指一個國家(或幾個國家聯(lián)合起來)侵犯別國的領(lǐng)土、主權(quán)。英勇:勇敢出眾。失敗:在斗爭或競賽中被對方打敗(跟“勝利”相對)。幾乎:差一點兒。蜘蛛:節(jié)肢動物,身體圓形或長圓形,分為頭胸和腹兩部分,有觸須。成功:獲得預期的結(jié)果(跟“失敗”相對)。五初讀課文,了解各自然段的段意1.指名讀課文,初步了解課文內(nèi)容。2.了解每個自然段的段意。第一自然段:布魯斯帶領(lǐng)軍隊抗擊侵略者。第二自然段:接連打了七次敗仗,他幾乎失去了信心。第三自然段:他無意中看到蜘蛛頑強地結(jié)網(wǎng),第八次終于結(jié)成一張網(wǎng)。第四自然段:他受到啟發(fā)。第五自然段:布魯斯的第八次抵抗終于成功了。小結(jié):課文按事情發(fā)展的順序“起因經(jīng)過結(jié)果”分為三段。第一段(第一、二自然段):布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國侵略者,七戰(zhàn)七敗,受傷后幾乎失去了信心。第二段(第三、四自然段):布魯斯王子從蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功受到啟發(fā)。第三段(第五自然段):布魯斯王子重新組織力量,終于獲得勝利。3.再讀課文,標畫出不理解的詞句,提出質(zhì)疑。1.在語文課堂上,要始終強調(diào)朗讀,讀得是好是壞沒關(guān)系,首要條件是聲音要響亮,用自己的聲音激發(fā)自己的信心。當讀得越來越流利、正確、有感情時,學生也就能通過讀去理解課文的內(nèi)容。2.在學習課文第三自然段,寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程這部分時,教師抓住文本語言精練的特點,引導學生通過朗讀和抓重點詞語,既體會了蜘蛛結(jié)網(wǎng)時的艱辛和蜘蛛堅持不懈的精神,又進行了語言文字的訓練。1.看拼音,寫詞語。shu shng受傷zho j招集d zhng打仗dng yun動員qn l侵略chng gng成功2.寫出下列加點詞的反義詞。(1)布魯斯的前七次抵抗失敗了。(成功)(2)對這場戰(zhàn)爭,他幾乎失去了信心。(得到)(3)老師表揚了全班同學。(批評)(4)他難過地低下了頭。(高興)3.讀句子,比一比,說說哪句寫得好并說明原因。第一句好。因為“猛地”形象地寫出了布魯斯是怎樣跳起來的,也表達了他的決心。1.精讀課文,體會主人公屢敗屢戰(zhàn)、堅持不懈的精神。2.分析重點句。幻燈片。一復習導入讀詞語、句子。二精讀指導1.學習第一段。(1)想想“抗擊”的意思。(2)布魯斯王子為什么抗擊侵略者?說明了什么?說明他熱愛祖國,為了將侵略軍趕出自己的領(lǐng)土,身先士卒,頑強抗敵。(3)結(jié)果怎么樣?他帶領(lǐng)軍隊抗擊敵人,七戰(zhàn)七敗,自己也負了傷,幾乎失去信心。(4)從哪里可以看出他沒有信心?從“他躺在山上的一間磨坊里,不斷地唉聲嘆氣”中可以看出來,接連七次的失敗對王子來說是一個打擊,他懷疑自己的能力,懷疑自己軍隊的能力,再加上又負了傷,他對這場戰(zhàn)爭幾乎失去了信心。2.學習第二段。(1)王子在幾乎失去信心時,看到了什么?一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重新結(jié)網(wǎng),又被風吹斷了。就這樣重結(jié)了七次,直到第八次終于成功了。蜘蛛在結(jié)網(wǎng)時遇到了什么困難?蜘蛛面對這一切表現(xiàn)如何?它在結(jié)網(wǎng)時,遇到了大風,風一吹過,絲就斷了,網(wǎng)就破了,不過它并不在乎,并不灰心,照樣從頭做起。讀句子,體會蜘蛛的頑強。第一次結(jié)網(wǎng)風吹過絲斷網(wǎng)破第二次重新結(jié)網(wǎng)風又吹過絲斷網(wǎng)破 第八次成功理解“重新”“再次”“一連”“照樣”,把這些詞語畫下來,想想它們的意思。理解“終于”,說明整個結(jié)網(wǎng)過程的困難,體會結(jié)網(wǎng)成功來之不易。指導朗讀課文,讀出蜘蛛的精神。(2)布魯斯王子從中受到了什么啟發(fā)?讀句子,畫出“感動”“猛地”“喊”,體會一下。理解“感動”,他被蜘蛛堅持不懈的精神所打動、所感染,這么一只小小的昆蟲為了生存都不惜付出辛苦,更何況人類呢?指導朗讀“我也要干第八次”。強調(diào)讀出“八”,這時候的他已經(jīng)充滿自信。王子第八次抵抗是否成功?默讀課文,說說王子成功的原因。三總結(jié)全文1.體會王子的情感變化。失去信心很感動,受啟發(fā)充滿信心2.總結(jié)人物精神,想想你還知道哪些具有這種精神的人。(1)書法家王羲之練寫字。(2)李時珍編寫本草綱目。為了完善這部藥物書,李時珍從兩方面做準備:一是在治病時注意積累經(jīng)驗;二是親自到各地去采藥。為了采藥,他不怕山高路遠,不怕嚴寒酷暑,走遍了出產(chǎn)藥材的名山,克服了許多困難,經(jīng)過27年的艱苦努力,終于寫成了藥物書本草綱目。他對后世藥物學的發(fā)展作出了重大貢獻。(3)發(fā)明家愛迪生。愛迪生是世界聞名的發(fā)明家,是一個熱愛科學的人。在進行科學實驗時,他受到了許多打擊。如:有一次,火車震動,白磷翻倒,遇空氣燃燒起來,車長氣急了,打了愛迪生一個耳光,把他的一只耳朵打聾了。實驗中衣服被燒毀,眼睛也差一點兒被弄瞎,但他還是頑強地做實驗。愛迪生通過不懈的努力,終于找到了合適的材料做燈絲。一是他用各種不同的材料做實驗,進行比較;二是他不怕失敗,實驗的次數(shù)多得記不清;三是他常常連續(xù)工作八十個小時,最后他終于找到了合適的燈絲材料。11第八次連敗七次看蜘蛛結(jié)網(wǎng)繼續(xù)作戰(zhàn)失去信心受到啟發(fā)充滿信心1.在教學中,為使學生更好地體會布魯斯的所見所感,教師可以讓學生扮演布魯斯,體會當布魯斯幾乎失去信心,躺在木板上看見蛛蛛結(jié)網(wǎng)時的心理活動、語言、動作。這樣,情境因?qū)W生的加入變活了,而情境也成了激發(fā)學生創(chuàng)新思維的最佳土壤。2.在教學中力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式。在引導學生體會文章的思想感情時,為了使學生能充分地體會到布魯斯王子為什么能從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中受到啟發(fā)而決定再干第八次,教師可以采取小組合作的學習方式,讓學生充分討論,發(fā)表意見,使思想教育水到渠成。3.在教學過程中要不斷點撥學生,使學生知道信心的重要性。一堂課后,使大部分學生懂得:做事要有信心,因為信心可以使人鼓起斗志;信心可以催人奮進;信心可以使人獲得成功。1.在上下左右填上字,和中間的字組成詞語。2.選詞填空。告別再見(1)李紅(告別)了媽媽,登上了去遠方的客輪。漸漸慢慢(2)雨(漸漸)地小了,蝸牛又開始(慢慢)地爬樹。奇怪奇妙(3)白鯨在音樂的引導下進入了安全區(qū)域,這是多么(奇妙)的景觀哪!議論討論(4)課堂上,同學們積極參與問題的(討論)。變化變換(5)幾年過去了,學校的(變化)真大呀!3.照樣子,用一組反義詞寫句子。例:小明長得高,小華長得矮。布魯斯王子前七次打仗都失敗了,第八次成功了。(1)小明皮膚很白,小勇皮膚很黑。(2)考試成績發(fā)表了,有的同學很高興,有的同學很難過。1.歐洲歐洲,全稱“歐羅巴洲”。北臨北冰洋,西瀕大西洋,南隔地中海與非洲相望,東與亞洲相連。面積1016萬平方千米。是世界平均海拔最低的洲。2.蘇格蘭蘇格蘭是英國的一部分。在大不列顛島北部。包括周圍許多小島。首府愛丁堡。中部為低地,余為山岳地帶。是英國最大的石油工業(yè)區(qū)。3.勵志名言(1)只要堅持不懈,就一定能成功。 錢學森(2)信心是命運的主宰。海倫凱勒(3)人必須要有耐心,特別是要有信心。居里夫人(4)頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯(5)人要學會走路,也得學會摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,他才能學會走路。馬克思