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高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt

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高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt

第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié),學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽 知識(shí)要點(diǎn)圖解,晨背關(guān)鍵詞語(yǔ) 1.甲狀腺激素和腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物,而性激素則是固醇類(lèi)激素 2.血糖和肝糖原可相互轉(zhuǎn)化,但肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化為葡萄糖 3.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程為: 4.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞 5.激素的作用是調(diào)控細(xì)胞代謝,激素是信息分子,課堂探究 知識(shí)點(diǎn)一 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(閱讀P23-24) 梳理教材新知 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)斯他林和貝利斯提出的假設(shè):在_的作用下,小腸黏膜可能產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的_。 (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程:,2.激素調(diào)節(jié) 由_分泌的_進(jìn)行調(diào)節(jié)。 3.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,【答案】 1.(1)鹽酸 化學(xué)物質(zhì) (2)提取液 2.內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞) 化學(xué)物質(zhì) 3.促甲狀腺激素釋放激素 垂體 生長(zhǎng)激素 促甲狀腺激素等 e 甲狀腺 甲狀腺激素 胰島 胰島素和胰高血糖素,掌握核心內(nèi)容 1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 (1)沃泰默的實(shí)驗(yàn):,實(shí)驗(yàn)中使用的稀鹽酸模擬的是胃酸。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、C組能引起胰液的分泌;B組不能引起胰液的分泌。 沃泰默的結(jié)論:這是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié)。,(2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:胰腺能分泌胰液。 此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是沃泰默實(shí)驗(yàn)中的B組。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小腸產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì),通過(guò)血液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺,促進(jìn)分泌胰液,這種物質(zhì)被命名為促胰液素。,(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:人和動(dòng)物體的生命活動(dòng),除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,還受到激素的調(diào)節(jié)。 (4)激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。,【典例示范1】 科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱(chēng)依次是 ( ) A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素 B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素,【答案】 C,【問(wèn)題導(dǎo)析】 胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞_葡萄糖,從而使血糖水平_,胰島素過(guò)多會(huì)引起血糖濃度_,甚至引起大鼠_;生長(zhǎng)激素可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,促進(jìn)軟骨生長(zhǎng),從而_;甲狀腺激素能促進(jìn)_和_,尤其對(duì)_系統(tǒng)的發(fā)育有重要影響,能提高_(dá)的興奮性。,【答案】 加速攝取、利用、儲(chǔ)存 降低 過(guò)低 昏迷 促進(jìn)生長(zhǎng) 新陳代謝 生長(zhǎng)發(fā)育 中樞神經(jīng) 神經(jīng)系統(tǒng),【一題多變】 判斷正誤: (1)題干中三種激素,可以口服的是生長(zhǎng)激素。 ( ) (2)如果注射A使小鼠昏迷,可以注射葡萄糖使其恢復(fù)正常。 ( ) (3)胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高。 ( ) (4)由于生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng),所以幼年期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)引起呆小癥。 ( ),答案 (1) (2) (3) (4),知識(shí)點(diǎn)二 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例(閱讀P25-27) 梳理教材新知 1.血糖平衡的調(diào)節(jié) (1)血糖的來(lái)源和去路: 圖中表示血糖來(lái)源的是a_、b_、c_。 圖中表示血糖去向的是d_、能量;e_;f_。,(2)參與血糖調(diào)節(jié)的激素:,2.反饋調(diào)節(jié) (1)概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為_(kāi)調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。 (2)意義:是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)于機(jī)體_具有重要意義。,【答案】 1.(1)食物中的糖類(lèi) 肝糖原 非糖類(lèi)物質(zhì) 水和二氧化碳 肝糖原、肌糖原 脂肪、某些氨基酸 (2)b 胰島B細(xì)胞 a 胰島A細(xì)胞 加速攝取、利用和儲(chǔ)存 肝糖原 非糖物質(zhì) 降低 升高 2.(1)信息 維持穩(wěn)態(tài),掌握核心內(nèi)容 血糖平衡的調(diào)節(jié),(1)從整體來(lái)看,血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。 (2) 下丘腦是血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。 (3)飯后,人體中血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系分析如圖所示:,若a代表血糖濃度,則b代表胰島素,c代表胰高血糖素。 血糖濃度較高時(shí),可降低血糖濃度的胰島素含量增加,而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。 當(dāng)血糖濃度較低時(shí),胰高血糖素含量增加。 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào),共同維持血糖平衡。,易錯(cuò)必明 1.血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)支配體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 2.胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素,還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。 3.下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的。,【典例示范2】 血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。下圖是血糖調(diào)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。,(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是_分泌增多,促進(jìn)了_分解成葡萄糖,使血糖水平升高。 (2)如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島_細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)_分泌減少。 (3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過(guò)程需要_、_和_等細(xì)胞器直接參與。激素合成時(shí)所需的能量,主要由_直接提供。,【答案】 (1)胰高血糖素 肝糖原 (2)B 胰島素 (3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體,【問(wèn)題導(dǎo)析】 (1)低血糖狀態(tài)下,_細(xì)胞分泌_增多,此激素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些_轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。本題中途徑體現(xiàn)了_作用于肝臟,因而是促進(jìn)_分解成葡萄糖。 (2)降低血糖濃度的激素是_,胰島素分泌的場(chǎng)所是_細(xì)胞。若機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài),可推知該機(jī)體_細(xì)胞可能受損,體內(nèi)_含量偏低。 (3)調(diào)控血糖濃度的激素_和_屬于_,在_上合成,在_上進(jìn)行加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)等,在_上再進(jìn)行加工、修飾,整個(gè)過(guò)程需要的能量,由_產(chǎn)生ATP直接提供,細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是_。,【答案】 (1)胰島A細(xì)胞 胰高血糖素 非糖物質(zhì) 胰高血糖素 肝糖原 (2)胰島素 胰島B 胰島B 胰島素 (3)胰島素 胰高血糖素 分泌蛋白 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞呼吸 線粒體,【一題多變】 血糖的平衡對(duì)于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)、保持人體的健康,有著非常重要的意義。請(qǐng)據(jù)下圖判斷,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) 注:圖中(+)表示促進(jìn),(-)表示抑制。,A.圖中是胰島B細(xì)胞,是胰島A細(xì)胞,是腎上腺 B.所分泌的物質(zhì)和所分泌的物質(zhì)在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系 C.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D.所分泌的物質(zhì)若增加,則將抑制分泌物質(zhì),解析 受血糖濃度升高刺激,并能使血糖濃度降低的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,受血糖濃度降低刺激,并能使血糖濃度升高的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,是能夠升高血糖濃度的腎上腺,選項(xiàng)A正確;分泌的是腎上腺素,分泌的是胰高血糖素,兩者都能夠升高血糖濃度,選項(xiàng)B正確;血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),下丘腦作用于胰島和腎上腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),胰島素和胰高血糖素及腎上腺素起作用屬于體液調(diào)節(jié),選項(xiàng)C正確;分泌的胰高血糖素會(huì)促進(jìn)分泌胰島素,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 答案 D,知識(shí)點(diǎn)三 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) 及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(閱讀P25-29) 梳理教材新知 1.甲狀腺激素 (1)作用:提高_(dá)的速率。 (2)靶細(xì)胞:_。 2.分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,(1)物質(zhì):甲代表_。乙代表_。 (2)結(jié)構(gòu):a_,b_,c_。 (3)作用:_,_。 3.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)微量和_。 (2)通過(guò)_運(yùn)輸。 (3)作用于_,作用后激素被_。,【答案】 1.(1)細(xì)胞代謝 (2)體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞 2.(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 促甲狀腺激素(TSH) (2)下丘腦 垂體 甲狀腺 (3)促進(jìn) 抑制 3.(1)高效 (2)體液 (3)靶器官、靶細(xì)胞 滅活,掌握核心內(nèi)容 一、激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 1.分級(jí)調(diào)節(jié) 下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體,垂體通過(guò)分泌促甲狀腺激素來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)。,2.反饋調(diào)節(jié) (1)概念理解:當(dāng)一種激素分泌后,作用于靶細(xì)胞而引起特異的生理效應(yīng),與此同時(shí),血液內(nèi)該激素的濃度變化又反饋控制著這種激素的分泌。 (2)類(lèi)型及模型:,(3)甲狀腺激素的濃度會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素的活動(dòng)。甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié)。,易錯(cuò)必明 1.并不是所有的激素都是通過(guò)下丘腦到垂體到相應(yīng)腺體來(lái)分級(jí)調(diào)節(jié)的,如胰島素的分泌。 2.并不是所有的反饋調(diào)節(jié)都會(huì)使過(guò)程趨于平衡,如正反饋調(diào)節(jié)。,【典例示范3】右圖是在寒冷環(huán)境中高 等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以 下敘述正確的 ( ) A.在寒冷的環(huán)境中,激素的分泌增加, 但與溫度感受器無(wú)關(guān) B.切除垂體后,的分泌會(huì)增加,的 分泌會(huì)立即停止 C.切除甲狀腺后,和的分泌會(huì)增加, 但不促進(jìn)代謝 D.給動(dòng)物注射,反饋調(diào)節(jié)使和的分泌增加,【答案】 C,【問(wèn)題導(dǎo)析】 (1)在寒冷環(huán)境中,是由_感受到寒冷刺激,從而引起產(chǎn)生相應(yīng)的_傳導(dǎo)至下丘腦,進(jìn)而依次引起激素_和_分泌,最終引起激素的分泌增加,故A項(xiàng)錯(cuò)。 (2)切除垂體后,_的分泌量不會(huì)立即停止,在垂體原來(lái)產(chǎn)生的_的作用下,會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌激素,故B項(xiàng)錯(cuò)。 (3)切除甲狀腺后,和的分泌會(huì)_,但由于無(wú)甲狀腺,不能再分泌_,故不能_,故C項(xiàng)正確。給動(dòng)物注射,由于反饋調(diào)節(jié)使和的分泌_,故D項(xiàng)錯(cuò)。,【答案】 (1)溫度感受器 神經(jīng)沖動(dòng) 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 (2)甲狀腺激素 促甲狀腺激素 (3)增加 甲狀腺激素 促進(jìn)代謝 減少,【一題多變】 判斷正誤: (1)受到寒冷刺激時(shí),圖中含量的增加早于。 ( ) (2)用飼喂正常動(dòng)物,將引起的分泌均減少。 ( ) (3)作用的靶器官只有下丘腦和垂體。 ( ) (4)物質(zhì)與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流的功能。 ( ),答案 (1) (2) (3) (4),隨堂訓(xùn)練 考點(diǎn)一 促胰液素的發(fā)現(xiàn)和激素的種類(lèi) 1.下列有關(guān)促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B.促胰液素能夠強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化 C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的 D.促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管,解析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,由小腸黏膜分泌,可以促進(jìn)胰液的分泌,激素的分泌都不需要導(dǎo)管。 答案 B,2.我國(guó)有位著名的童星,在14-15歲期間,身體的形態(tài)、機(jī)能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化主要與下列哪些激素有關(guān) ( ) 胰島素 生長(zhǎng)素 性激素 胸腺激素 甲狀腺激素 腎上腺素 生長(zhǎng)激素 A. B. C. D.,解析 青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育較快的時(shí)期,還出現(xiàn)第二性征。生長(zhǎng)發(fā)育這一生理效應(yīng)是由生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果;性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成,激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后,身體形態(tài)、機(jī)能等方面的顯著變化主要與生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。 答案 C,考點(diǎn)二 血糖的調(diào)節(jié) 3.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( ) A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,過(guò)程均可發(fā)生 B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過(guò)程 C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過(guò)程 D.胰島素促進(jìn)等過(guò)程,解析 胰島B細(xì)胞分泌的激素是胰島素,它的作用是降低血糖;胰島A細(xì)胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是升高血糖。三個(gè)過(guò)程都是使血糖降低的過(guò)程,胰島素能促進(jìn)這些過(guò)程的進(jìn)行。在肌肉細(xì)胞中,不發(fā)生過(guò)程。 答案 D,4.正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)發(fā)生的變化是 ( ) A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加 C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少,解析 人體進(jìn)食后淀粉等糖類(lèi)被消化、吸收后使血糖濃度上升,從而促進(jìn)胰島素的分泌量增加,胰高血糖素含量減少。 答案 D,考點(diǎn)三 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 5.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn) ( ) A.體溫升高、耗氧量減少 B.體溫下降、耗氧量增加 C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降,解析 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。代謝加快,耗氧量會(huì)增加。 答案 C,6.某人飯后4 h血糖變化曲線如下圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。 (1)飯后0.5 h血糖含量達(dá)到A點(diǎn),原因是_,此時(shí)分泌較多的激素是_。,(2)形成B點(diǎn)的原因是_,起作用的激素是_。 (3)在C點(diǎn)時(shí),某人的感覺(jué)是_,產(chǎn)生這一感覺(jué)的原因是_ _ _。 (4)曲線D段形成的原因可能是_。 (5)血糖進(jìn)入細(xì)胞后,發(fā)生的首要變化是_。,解析 與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素,主要是胰島素、腎上腺素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是降低血糖濃度,胰高血糖素的作用是升高血糖濃度,血糖進(jìn)入細(xì)胞后的代謝途徑主要有三條:氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和非必需氨基酸,首要變化是氧化分解,提供能量。 答案 (1)消化吸收葡萄糖 胰島素 (2)肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖 腎上腺素和胰高血糖素 (3)頭昏、心慌、四肢無(wú)力 能量供應(yīng)不足 (4)剛吃過(guò)飯或補(bǔ)充了糖 (5)氧化分解、釋放能量,

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本文(高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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