2019年三年級語文下冊 第三單元 9 姥姥的剪紙(第2課時)練習題 (新版)語文版.docx
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2019年三年級語文下冊 第三單元 9 姥姥的剪紙(第2課時)練習題 (新版)語文版.docx
姥姥的剪紙第二課時一、給多音字注音并組詞。() () ()舍 難 奔() () ()二、把詞語補充完整。左()右()()來()去()能生()心()手()()()贊嘆有求()()數(shù)九()()各()各()有()有()三、照例句仿寫例句:你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴。(模仿鄉(xiāng)親們的語氣,夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)1.你姥姥神了,剪像,剪像,剪只,剪只。2.你姥姥神了,剪像,剪像,剪只,剪只。四、閱讀題。從那時候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡覺的兔子;拉車的老牛,耕地的老牛兔子總是在玩耍,老??偸窃诟苫顑骸N覕[弄著各式各樣的窗花,對的_兔子與_的老牛充滿了好感。我上學了,小學、中學、大學越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子,聯(lián)結它們的是一片開闊的草地。我知道,這是姥姥對我的期待。事實上,我不管走多遠、走多久,夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側的四季田野。無論何時,無論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。1在第1自然段橫線上填入恰當?shù)脑~語。2.給這幅剪紙取一個恰當?shù)拿郑骸?.姥姥對我的期待是。4片段中加粗的兩個“無論”的作用是。第二課時一、sh(舍棄)sh(宿舍) nn(難過)nn(災難) bn(奔跑)bn(投奔)二、左顧右盼眉來眼去熟能生巧心靈手巧嘖嘖贊嘆有求必應數(shù)九寒冬各式各樣有聲有色三、1. 你姥姥神了,剪牛像牛,剪花像花,剪只小鳥會唱歌,剪只小魚能下水。2. 你姥姥神了,剪樹像樹,剪虎像虎,剪個花苞能開花,剪顆種子能發(fā)芽。四、1.活潑敦厚2.老牛望兔3.早日成才,不忘家鄉(xiāng)和祖孫情4.突出了我對姥姥的思念