《2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5守株待兔一課一練新人教版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5守株待兔一課一練新人教版.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5.守株待兔 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 gēngzhngshǒu zhū di tjiēchb kě f d 二、用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 1.折頸而死(zhsh) 2.冀復(fù)得兔(jy) 3.而身為宋國(guó)笑(wiwi) 4.宋人有耕者(gēn gēng) 三、形近字組詞。 株()釋( ) 待()守()頸( ) 蛛()譯()侍()宋()項(xiàng)( ) 四、解釋加點(diǎn)的詞。 1.田中有株株: 2.兔走觸株走:觸: 3.因釋其耒而守株因: 釋: 4.冀復(fù)得兔冀: 五、用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。 1.兔走觸株,折頸而死。 2.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。 六、按查字典的要求填空并作答。 “釋”用部首查字法應(yīng)先查,再查畫(huà)?！搬尅痹谧值淅锏慕忉層?①解釋。②消除。③放開(kāi);放下。④釋放。“釋”在下列句子里應(yīng)選哪種解釋?(填序號(hào)) 1. 因釋其耒而守株。() 2你可以參看注釋來(lái)理解句子的意思。() 3他們倆已經(jīng)冰釋前嫌了。() 4聽(tīng)說(shuō)父親的病好了,我如釋重負(fù)。() “觸用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母,再查音節(jié)?！坝|”在字典里的解釋有:①接觸。②碰;撞。③觸動(dòng);感動(dòng)。在“兔走觸株”一句中,“觸應(yīng)選第種解釋。 七、按課文內(nèi)容填空。 “守株待兔”中的“株”是的意思,“待”是的意思?！笆刂甏谩钡囊馑际?這個(gè)成語(yǔ)比喻 。 八、讀短文,完成練習(xí) 盲人摸象 很久以前,有個(gè)國(guó)王叫大臣牽來(lái)一頭象,讓幾個(gè)盲人去摸,然后,讓他們說(shuō)出大象是什么樣子。 摸到大象牙齒的人說(shuō):“大象猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜。”另一個(gè)盲人摸到大象耳朵,就說(shuō):“大象好似一個(gè)簸箕(boj)。”“不對(duì),不對(duì)!”一個(gè)長(zhǎng)得又矮又小的盲人摸著象腿說(shuō):“大象就像一根又圓又粗的柱子,搬都搬不動(dòng)。一個(gè)摸到大象身子的盲人說(shuō):“依我看,大象猶如一堵墻?！弊詈笠粋€(gè)盲人摸到了大象的尾巴,于是說(shuō):“我覺(jué)得大象又細(xì)又長(zhǎng),仿佛一根繩子。” 國(guó)王聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō):“” 1.短文中一共有幾個(gè)盲人在摸象?他們分別摸到了大象的哪些地方? 2.他們幾個(gè)人誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么? 3.發(fā)揮想象,在文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)國(guó)王的話。 4.從這個(gè)小故事中你懂得了什么? 答案： 一、耕種 守株待兔 接觸 不可復(fù)得 二、zhjwigēng 三、植株 蜘蛛 釋放 翻譯 等待 侍候 守護(hù) 宋國(guó) 脖頸 項(xiàng)目 四、樹(shù)樁 跑 撞 于是 放下 希望 五、略 六、采5③①②③ Cch② 七、樹(shù)樁 等待 守著樹(shù)樁等待兔子再來(lái)撞死在樹(shù)樁上那些不靠踏踏實(shí)實(shí)努力,只憑僥幸取得成功的人。 八、1. 短文中一共有5個(gè)盲人在摸象。他們分別摸到了大象的牙齒、耳朵、腿、身子和尾巴。 2. 他們說(shuō)得都不對(duì)。因?yàn)樗麄兌贾皇敲搅舜笙蟮囊徊糠?就給大象下結(jié)論。 3. 你們都錯(cuò)了。你們都只摸到了大象的一部分。 4. 示例:看事物不能只看一部分,而應(yīng)看全局,那樣才能全面、真實(shí)地了解事物的情況。