三年級下冊語文課件-2 古詩兩首 ∣人教新課標(biāo) (共15張PPT)
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三年級下冊語文課件-2 古詩兩首 ∣人教新課標(biāo) (共15張PPT)
人民教育出版社 三年級 | 下冊 第一單元 第二課春日 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文導(dǎo)入 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文導(dǎo)入 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文導(dǎo)入 同學(xué)們,今天老師先給大家?guī)韼追鶊D畫,請仔細(xì)觀察,大膽想象,為這幅圖畫配上相應(yīng)的詩文和語句嗎? 人民教育出版社 三年級 | 下冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.誦讀古詩,理解古詩的意思;2.感受春日的美好景象,感受詩人尋春的愉快心情;3.激發(fā)學(xué)生讀書求知的樂趣。 人民教育出版社 三年級 | 下冊 字詞積累熹 結(jié)構(gòu):上下 字義:光明 。 組詞:熹微尋 結(jié)構(gòu):上下 字義:找,搜求。 組詞:尋找、尋求芳 結(jié)構(gòu):上下 字義:芳香,花草的香味。 組詞:芳草泗 結(jié)構(gòu):左右 字義:泗河, 水名,在山東省。 組詞:涕泗、泗水濱 結(jié)構(gòu):左右 字義:水邊。 組詞:海濱景 結(jié)構(gòu):上下 字義:風(fēng)景,風(fēng)光。 組詞:風(fēng)景、景色紫 結(jié)構(gòu):上下 字義:藍(lán)、紅合成的顏色。 組詞:紫色 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解 春 日( 南 宋 朱 熹 )勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ,無 邊 光 景 一 時 新 。等 閑 識 得 東 風(fēng) 面 ,萬 紫 千 紅 總 是 春 。 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解 勝日:天氣晴朗的好日子。 尋芳:游春,踏青。 濱:水邊。泗水濱:泗水,河名,在山東省。 光景:景物。無邊光景:一眼望不到邊的風(fēng)光景物。 一時:一下子。 等閑:平常、輕易。 識得:認(rèn)識到。 東風(fēng):春風(fēng)。 面:面貌。 萬紫千紅:形容百花爭艷的燦爛景象。 總是:都是。 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解 請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)提示默讀詩文,參考課本的注釋,說說詩文大意寫了什么? 詩文主要寫了詩人朱熹在一個晴朗的日子里,來到泗水河邊尋找春天。 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解1.你從哪個詞語看出來詩人尋找春天?2.詩文的第一句詩人就告訴我們,他在什么日子里去尋找春天?勝日是什么意思?3.詩人來到哪兒尋芳呢?4.詩人來到這里尋芳有什么感受呢?一時新怎么理解?如果此時我們一起去尋找生機勃勃的春天,你會有怎樣的心情呢? 5.看看有誰能從詩文當(dāng)中找出一個最能概括春天美景的詞語。 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解 畫春天 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解 寫春天 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課文講解(1)這其實是一首哲理詩。(2)因為泗水這個地方是春秋時孔子云游講學(xué)、教授弟子的地方。因此他到泗水濱尋找春天,實質(zhì)是在書海中求知,所謂“尋芳”即是指求圣人之道。正是因為朱熹愛讀書,才識淵博,它 才成為南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。春天是無處不在的,可詩人為什么偏偏在“泗水濱”尋找春天呢?了解背景,領(lǐng)悟內(nèi)涵 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課堂小結(jié) 今天,同學(xué)們懷著無比愉悅的心情跟隨詩人朱熹去尋找春天,我們發(fā)現(xiàn)不光大自然的春天是萬紫千紅的,在書海中也有一片萬紫千紅的春色;我們還用誦讀、吟唱、繪畫等方式展現(xiàn)了這首古詩,其實詩歌的表現(xiàn)形式多種多樣,只要你大膽發(fā)揮你的才藝,就可以把詩歌表現(xiàn)得更加完美,你們愿意嗎? 人民教育出版社 三年級 | 下冊 課堂練習(xí) 搜集一首描寫春天的古詩用自己喜歡的方式表現(xiàn)給父母。