村居教案教學(xué)目標(biāo)：、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，口述這首詩所描繪的情景。、借助課文的語言材料，感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活 的情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年的美好感情。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦，感受詩篇的語言美和情景美，幫助學(xué)生積累豐富的語言材料。教學(xué)用時(shí)：0.5課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題、同學(xué)們，你們知道哪些詞語是描寫春天的，能說給大家聽嗎？2、今天，我們要學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。是哪一首呢？自讀課題。我們要學(xué)習(xí)的是村居。二、初讀全詩，讀準(zhǔn)讀通、釋題：在鄉(xiāng)村居住。作者：高鼎，清朝人，善于描寫自然景物。2、自讀，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子。讀后檢查： 出示生字，讀準(zhǔn)音，記住形，指名朗讀，正音。三、細(xì)讀全詩，解詞釋句，弄懂詩意、詩歌主要寫了哪個(gè)季節(jié)的什么景色？、小組討論，弄懂相關(guān)詞語的意思。、交流，你理解了哪些詞語？草長(zhǎng)鶯飛：野草旺盛生長(zhǎng)，黃鶯自由飛翔。拂：飄拂、拂拭、掠過。堤：堤岸。醉春煙：陶醉在迷人的春光之中。紙鳶：紙做的風(fēng)箏。、詩句的意思知道嗎？（早春二月，地面草兒旺盛生長(zhǎng)，空中鶯兒自由飛翔，堤邊楊柳飄拂搖曳，仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子們放學(xué)回來天色還早，趕忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏，那心里別提多高興了。）、帶著自己對(duì)這首詩的理解再朗讀全詩，讀出感情。四、賞讀全詩，進(jìn)入意境，熟讀成誦、看圖讀一讀這首詩，邊讀邊想，在頭腦中再現(xiàn)詩句所描繪的畫面，再用自己的話說一說。、作者寫出了我們兒童生活的樂趣，你喜歡這首詩嗎？練習(xí)背誦。、你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)你是怎么做的，心情如何？說一說。板書設(shè)計(jì)： 村居草長(zhǎng)鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦兩首古詩，并會(huì)默寫。預(yù)習(xí)第九課（課文讀4遍，解決不懂得字和詞語）