信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計 張 柱銀川市第八中學(xué)2014年5月一、案例背景信息為了鞏固學(xué)生所學(xué)Word中的插入文本框、圖片、藝術(shù)字及其修飾功能，以加深對知識的理解綜合應(yīng)用。五月全社會掀起了“濃情五月、感恩母親"活動”的新高潮，故特用制作賀卡形式培養(yǎng)學(xué)生對父母、老師、同學(xué)及親朋好友的感恩之心。1模塊：文字處理與排版2年級：七年級3所用教材版本： 寧夏教育廳教研室編著 電子工業(yè)出版社出版 信息技術(shù) 七年級(下)4學(xué)時數(shù)：1課時 上機(jī)操作時間45分鐘本教學(xué)案例參與人員基本信息姓名性別通訊地址及郵編聯(lián)系電話E-mail設(shè)計者張柱男銀川市第八中學(xué) 75002118195006680279760895指導(dǎo)者同上實(shí)施者同上二、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）初步掌握Word中運(yùn)用圖片、文本框、藝術(shù)字進(jìn)行綜合處理問題的方法，鍛煉學(xué)生自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。 （2）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品，通過交流評價，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。2、過程與方法在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、文本框、藝術(shù)字等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用Word來制作電子賀卡。3、情感態(tài)度與價值觀在獲得用Word制作電子賀卡知識的同時，體會在Word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀，利用母親節(jié)主題制作賀卡，使學(xué)生懂得感恩。（二）內(nèi)容分析1、教學(xué)重點(diǎn)：文字、段落格式設(shè)置，圖片、文本框插入方法2、教學(xué)難點(diǎn)（1）賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。（2）插入對象的格式設(shè)置。（三）學(xué)生分析學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字格式設(shè)置、段落設(shè)置以及如何設(shè)置圖片的操作技能，能應(yīng)用不同的操作方法完成課本中任務(wù)及實(shí)例，為本節(jié)課奠定了基礎(chǔ)，所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，利用前面學(xué)過知識設(shè)計了有關(guān)文字和圖片的綜合應(yīng)用，課程內(nèi)容操作步驟不太多，核心在于學(xué)生對前面操作方法的使用，課堂教學(xué)中要通過觀察學(xué)生操作，對插入對象格式設(shè)置技巧需要教師給予必要的引導(dǎo)和幫助。（四）教學(xué)策略設(shè)計1教學(xué)方法設(shè)計結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在知識方面重在綜合應(yīng)用，在能力方面重在自主學(xué)習(xí)，情感方面重在培養(yǎng)學(xué)生感恩之情。以“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和感恩的心”為核心的指導(dǎo)思想來組織教學(xué)活動，讓學(xué)生自主參與，親身體驗，體現(xiàn)“教學(xué)主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)思路。2教學(xué)流程組織教學(xué)課程引入(教師拋問)教師引導(dǎo)、學(xué)生發(fā)言新課講授：任務(wù)一(賀卡欣賞)學(xué)生欣賞、思考、發(fā)言新課講授：任務(wù)二(賀卡制作-教師)教師演示、學(xué)生觀察新課講授：任務(wù)三(賀卡制作-學(xué)生自主)教師指導(dǎo)、學(xué)生動手制作新課講授：作品展示學(xué)生作品展示點(diǎn)評課程總結(jié)課程內(nèi)容回顧結(jié)束語、作品集中展示3學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用媒體的情況（1）學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和目標(biāo)；應(yīng)用課堂教學(xué)內(nèi)容自主設(shè)計制作賀卡。（2）教學(xué)資源：具有母親節(jié)感恩色彩的各類圖片和祝福語，制作好多彩的節(jié)日賀卡供學(xué)生欣賞，具有演示功能的多媒體機(jī)房三、教學(xué)過程1教與學(xué)的過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動學(xué)習(xí)過程觀察媒體運(yùn)用預(yù)期效果提出問題引入課題【教師】同學(xué)們，大家知道5月11日是什么節(jié)日嗎？給大家點(diǎn)提示，五月的第二個星期天?！緦W(xué)生】母親節(jié)?！窘處煛磕赣H節(jié)最早起源于美國，這一天是母親的節(jié)日，人們會在這一天會以不同的方式表達(dá)自己對母親的感激之情，那么，大家在周末是如何表達(dá)這份情意的呢？【學(xué)生】幫媽媽做飯，洗衣服，做家務(wù)【教師】大家的做了這些，你們的媽媽肯定會很開心，今天老師將利用我們前面學(xué)過的知識，給媽媽送上一份特殊的禮服電子賀卡。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言觀察學(xué)生是否被問題所吸引，有沒有激發(fā)學(xué)生的興趣激發(fā)興趣和積極性明確課程主題學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)一：欣賞賀卡，觀察賀卡的組成。 【教師】下面，老師將利用多媒體播放多種形式賀卡，大家在伴有音樂一直很安靜靜靜的欣賞，注意觀察賀卡，完成任務(wù)一電子賀卡都有哪些部分組成？播放課件學(xué)生欣賞【教師】這些賀卡好看嗎？同學(xué)們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。首先我們先完成任務(wù)一：1、我們觀察一下賀卡都有幾部分組成？（圖片，文字） 2、這幾部分的位置關(guān)系如何？3、學(xué)生先討論，再匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)。4、師生歸納：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框等組成，有的還可以添加背景，利用“文本框”寫祝福語，使用“藝術(shù)字”寫賀詞。學(xué)生欣賞思考發(fā)言參考老師提供的賀卡，與旁邊同學(xué)進(jìn)行交流、討論。動態(tài)賀卡欣賞激發(fā)興趣觀察賀卡的組成部分，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和觀察能力 學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)生跟著老師的演示試制作賀卡。 1、 教師演示賀卡制作步驟：第一步：新建Word空白文檔，設(shè)置賀卡頁面大小。 方 法:“文件”“頁面設(shè)置”“紙張大小”“頁邊距”在頁面設(shè)置窗口中對賀卡的大小進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置。第二步：背景設(shè)置及圖片修飾。操作如下： 方 法: “格式” “背景” “填充效果” “圖片” 第三步：文本框的使用 為賀卡添加祝福語，說出自己心里話。操作如下： 方 法: “插入”“文本框”“橫排”“豎排” “格式”“文本框”“格式”“字體”1、插入文本框2、輸入祝福語，設(shè)置文字格式3、設(shè)置文本框格式第四步：圖片、藝術(shù)字的插入修飾寫賀詞并修飾。操作如下： 方 法：“插入”“圖片”“藝術(shù)字”命令“插入”“圖片”“來自文件”用藝術(shù)字添加賀詞“感恩 母親節(jié)”。插入圖片：插入有關(guān)主題的圖片，并對圖片的格式進(jìn)行編輯。第五步：調(diào)整圖片、文字相對位置，完善作品對所制作的賀卡進(jìn)行修改、完善（注意：主要調(diào)整各對象的大小、位置等），使作品看起來更美觀、大方，版面布局更合理。制作后作品跟著老師的演示步驟學(xué)制賀卡； 并與同學(xué)互相欣賞和品評作品。觀察學(xué)生對步驟中重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)能力。多媒體演示應(yīng)用知識學(xué)習(xí)制作賀卡的步驟及注意事項鍛煉學(xué)生解決問題的能力，及認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)任務(wù)三：動手做做制作精美賀卡送媽媽，以表達(dá)感恩之心。1、教師巡視、個別指導(dǎo)，并參加部分同學(xué)討論，鼓勵學(xué)生互幫互助。2、學(xué)生完成之后，同學(xué)間相互品評作品并提意見、建議。2、 小結(jié)： 展示、交流學(xué)生作品； 總結(jié)用Word制作電子賀卡的方法和步驟。學(xué)生動手制作精美賀卡送給媽媽，以表達(dá)感恩之心。多媒體演示增強(qiáng)學(xué)生動手自主學(xué)習(xí)，設(shè)計的能力，感受成功喜悅和自己的不足課堂小結(jié)1、小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)道了制作電子賀卡的方法，制作賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩要協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。學(xué)生談自己學(xué)習(xí)所得。觀察學(xué)生學(xué)習(xí)后總結(jié)的能力讓學(xué)生整體回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深認(rèn)識2關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉(1)、選擇母親節(jié)作為主題，容易激發(fā)學(xué)生在情感方面的共鳴，從而對課程引入，學(xué)生對本堂課程的興趣激發(fā)具有很好的效果。(2)、選擇制作電子賀卡很好的和圖文混排這一教學(xué)內(nèi)容響應(yīng)，且最后學(xué)生能看到自己制作的賀卡，達(dá)到學(xué)以致用目的。四、教學(xué)反思1、整個教學(xué)過程中力求以“興趣、實(shí)踐為中心”，設(shè)計母親節(jié)制作賀卡為主題，激發(fā)了學(xué)生對母愛的感激之情，通過對知識的活學(xué)活用自己動手制作出多彩的賀卡。2、整堂課始終以學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)應(yīng)用為主，教師只起到引導(dǎo)、指導(dǎo)作用，學(xué)生不斷實(shí)踐，切實(shí)體會到知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程，從主動探究中獲取和感悟，在感悟中應(yīng)用和發(fā)展。教學(xué)最后環(huán)節(jié)交流評價對學(xué)生起到反思和總結(jié)的作用。3、教學(xué)素材的不限定性，能夠提高學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，自主思考的能力，學(xué)生可以選擇自己喜歡的素材制作出多彩的賀卡。4、通過本堂課的學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的審美素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生對父母、的感恩之心，以后還可多增加此方面的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)成之后以便更好地回饋社會，報效祖國。五、板書設(shè)計賀卡制作文字圖片頁面設(shè)置背 景圖 片文本框藝術(shù)字附：學(xué)生學(xué)習(xí)過程及作品展示詳見視頻