整理與復(fù)習教學目標：1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)復(fù)習整理和鞏固提高的過程。2、掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算方法，提高計算速度和正確率。3、能用合適的方法解答簡單問題，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：整理與復(fù)習第1題，讓學生自己計算，交流時，重點說一說是怎樣計算的。教師關(guān)注學生是否能選擇合適的方法。答案：96 2800 2448288 1840 1302第2題，師生口算出各題的得數(shù)。然后分別提出一個數(shù)乘5和一個數(shù)乘2的積有什么規(guī)律的問題，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)并用自己的話描述規(guī)律：一個數(shù)乘5，積的個位上是5或0。一個數(shù)乘2，積的個位上的數(shù)是0、2、4、6、8。第3題，可以計算，也可以把198看作200估算，答案都一樣：1000元錢夠。（1）筆算：1985990（元）（2）估算：19851000（元）第4題，只能用估算。答案：40583200（元）第5題，先數(shù)一數(shù)一組企鵝大約有多少只，再估算。答案：大約有100只。練一練第1題，有的可以口算，有的需要筆算。交流時讓學生說一說自己是怎樣算的。答案：216 618 1230288 824 1640360 1030 2050第2題，由學生獨立完成后，再交流。答案：不夠。1683504（元）第3題，讓學生讀數(shù)并解答，然后交流。答案：3062612（棵）第4題，先讓學生讀數(shù)并觀察圖，說一說了解到哪些數(shù)學信息；再讓學生自己提出問題，并解答。交流時，引導(dǎo)學生完整地表達提出問題、解決問題的過程。舉例答案：（1）已經(jīng)賣了多少元錢？58352915（元）（2）大約賣了多少元錢？58353000（元）（3）如果把票都賣完，這場音樂會門票的收入是多少元錢？708583125（張）1255625（元）29156253540（元）