大班社會活動(dòng)我喜歡我自己 設(shè)計(jì)意圖幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）社會領(lǐng)域中指出：“引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能”。幼兒期是個(gè)性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對其一生都有影響。大班的幼兒自我評價(jià)能力逐步發(fā)展，為了讓幼兒學(xué)會看到自己的優(yōu)點(diǎn)，能正確的認(rèn)識自己、喜歡自己，樹立幼兒的自信心，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)1.樂意與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己。2.學(xué)會看到自己的優(yōu)點(diǎn)。3.能用“我喜歡我自己，”的句式講述?；顒?dòng)重點(diǎn)是學(xué)會看到自己的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)難點(diǎn)是能用“我喜歡我自己，”的句式講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長與孩子交流，與孩子說說“父母眼中的自己”。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事PPT。 活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入。師：今天老師為你們請來了一位朋友，你們猜猜它是誰？（一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴） 二、分段欣賞故事，理解故事。師：小青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？講述故事前部分，教師提問：青蛙為什么會難受？它有沒有別人不會的本領(lǐng)呢？講述至結(jié)尾，教師提問：朋友對青蛙說什么？后來，青蛙還難過嗎？師幼共同小結(jié)：故事里的青蛙為自己是一只青蛙而感到自豪，因?yàn)樗业搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)。 三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。教師提問：你有什么本領(lǐng)呢？你有什么地方很特別？在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為自己做什么呢？引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)與同伴交流自己的優(yōu)點(diǎn)。請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以我們每個(gè)小朋友都是很棒的。同時(shí)，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，知道自己的不足，我們可以努力改進(jìn)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。 四、擊鼓傳花：“我喜歡我自己，”教師提問：你喜歡你自己嗎？你能用“我喜歡我自己，”講述喜歡自己的理由嗎？介紹游戲玩法：大家擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，紅花在誰手上，誰就在集體前用“我喜歡我自己，”的句型夸獎(jiǎng)自己的長處。小結(jié)游戲，重點(diǎn)評價(jià)幼兒句型夸獎(jiǎng)自己的情況。 活動(dòng)延伸舉行“我行我秀”的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的特長、優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。