2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 12《歌唱二小放牛郎》練習(xí)題 西師大版.doc
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2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 12《歌唱二小放牛郎》練習(xí)題 西師大版.doc
歌唱二小放牛郎練習(xí)題一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。hn tu hn no yn h k lin bng lng( ) ( ) ( ) ( )zhn sh j un zh zhn chun yn di l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給多音字注音。1、我不禁( )大喊:“這里禁( )止玩耍,太危險(xiǎn)了!”2、媽媽臨出門(mén)時(shí)對(duì)我說(shuō):“在家好好看( )家,不要總是看( )電視。”三、比一比,再組詞。站( )敵( )揚(yáng)( )理( )去( )戰(zhàn)( )故( )場(chǎng)( )埋( )丟( )四、擴(kuò)句。 1、( )的山谷長(zhǎng)滿( )的花草。2、( )的陽(yáng)光照在( )的湖面上。3、( )的花兒開(kāi)在( )的路上。五、我會(huì)填,我會(huì)寫(xiě)句子。 敵人昏頭昏腦地( )了方向,就抓住王二小叫他帶路,他假裝( )自有( ),把敵人領(lǐng)進(jìn)了埋伏圈。王二小真是個(gè)( )的孩子!假裝: 自有主張: 六、排列句子 ( )我照著爸爸的話去做,果然,風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái),越飛越高。( )爸爸說(shuō):“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放,邊放邊跑,手不斷地往上提線。”( )一次,我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。( )開(kāi)始,我怎么也放不起來(lái)。七、將“把”字改寫(xiě)成“被”字句。1明明把我的小木船弄壞了。 2小剛已經(jīng)把作業(yè)全部寫(xiě)完了。 八、快樂(lè)閱讀。賴(lài)寧的家鄉(xiāng)四面都是崇山峻嶺,但是大山?jīng)]有擋住賴(lài)寧的目光。書(shū)使他看到了許多深山里看不到的東西,懂得了許多做人的道理?!皶?shū)是賴(lài)寧的第一需要?!边@是賴(lài)寧的教師對(duì)他的評(píng)價(jià)。賴(lài)寧最喜歡的有大地之子周恩來(lái)世界五千年李四光鋼鐵是怎樣煉成的等。他還訂閱了中國(guó)少年報(bào)等多種報(bào)刊。每逢他過(guò)生日的時(shí)候,爸爸、媽媽問(wèn)他要什么禮物,他總是回答兩個(gè)字“要書(shū)!”只要有好書(shū)看,他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,賴(lài)寧便獲得了四川省紅領(lǐng)巾讀書(shū)、讀報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。1賴(lài)寧最喜歡的書(shū)有哪些?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 2用“”畫(huà)出賴(lài)寧愛(ài)讀書(shū)的句子。附參考答案一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)?;桀^昏腦,掩護(hù),可憐,冰冷,戰(zhàn)士,機(jī)關(guān),主張,傳揚(yáng),帶路二、多音字注音。(1)jn,jn,(2)kn,kn三、組詞。站立,戰(zhàn)士,敵人,故鄉(xiāng),傳揚(yáng),操場(chǎng),道理,掩埋,回去,丟下。四、擴(kuò)句。1、長(zhǎng)長(zhǎng),各種各樣, 2、溫暖,平靜, 3、五顏六色,鄉(xiāng)間。五、填空。迷失,順從,主張,勇敢。 他假裝睡著了。 王二小假裝順從地給敵人帶路,其實(shí)他心中自有主張。六、排句序。4,3,1,2七、改句式。(1)我的小木船被明明弄壞了。 (2)作業(yè)已經(jīng)被小剛?cè)繉?xiě)完了。八、閱讀。1、大地之子周恩來(lái)世界五千年李四光鋼鐵是怎樣煉成的 2、每逢他過(guò)生日的時(shí)候,爸爸、媽媽問(wèn)他要什么禮物,他總是回答兩個(gè)字“要書(shū)!” 只要有好書(shū)看,他可以一連幾個(gè)鐘頭坐著一動(dòng)也不動(dòng)。答案:一、昏頭昏腦 掩護(hù) 可憐 冰冷二、1、jn jn 2、kn kn三、1、(幽靜)的山谷長(zhǎng)滿(鮮艷)的花草。2、(溫暖)的陽(yáng)光照在(清澈)的湖面上。3、(美麗)的花兒開(kāi)在(平坦)的路上。四、王小二是一個(gè)勇敢、機(jī)智、無(wú)私無(wú)畏的人。