數一數教學目標:1.知識與技能：初步了解同學們的數數能力，知道大小、長短、高矮、同樣多、多些、少些的含義。2.過程與方法：培養(yǎng)同學們的觀察能力、口頭表達能力，滲透對應的思想。3.思想與情感：培養(yǎng)同學們愛學校、愛老師、愛同學的思想感情。教學重難點：重點：培養(yǎng)觀察能力，熟悉校園環(huán)境，滲透“數與數量”的關系，愛國主義教育。難點：激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的習慣。教學分析：新入學的一年級小學生對學校的生活充滿著好奇。學校什么樣？數學要學習什么？學校的學習生活好玩嗎？針對學生的這一心理需求， “數學就在我們身邊”這一單元旨在通過“數一數”、“看一看”、“比一比”、“說一說”這四個各有側重的活動型專題，把學生已有的數學本領調動出來。在數學活動中，使學生直觀地了解“數學是研究什么的”，體驗、領會到 “數學是有用的”、“數學就在我們身邊”。在通過“數一數”讓學生認識校園環(huán)境的活動中，教師可以了解學生關于數與計算方面的知識掌握情況，同時還可以培養(yǎng)學生有序觀察、分類觀察等行為習慣。本單元內容的學習是學生學習數學的起始階段，通過數學活動激發(fā)學生對學習數學的興趣是至關重要的，只有對數學產生濃厚的興趣的學生，才有可能去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決數學問題，從而逐漸形成良好的數學素養(yǎng)。