走向高考 政治,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強化練,13 文化與生活,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實例等考查文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系、文化與綜合國力的關(guān)系。 2結(jié)合中華優(yōu)秀文化作品創(chuàng)作、先進人物宣傳、良好社會風(fēng)尚建設(shè)，分析文化對人的影響，體會優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展所起的作用。,考例1 (2015天津文綜，10)“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！痹谔吷系臈顬炒澹估镌榜搿钡耐苈?，如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c，想到在銀色月光下，聽著蛙唱，喝著碧螺春，可能是城里人向往的愜意生活，于是用這個文化創(chuàng)意建起“青蛙村”，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟效益。這體現(xiàn)了( ) A文化對經(jīng)濟發(fā)展有促進的一面 B文化發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ) C文化創(chuàng)意增強了人的精神力量 D古典文化提升了人的需求層次,立意與點撥 本題考查文化與經(jīng)濟的關(guān)系，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，題目難度較小。 答案 A 解析 建“青蛙村”搞休閑旅游的文化創(chuàng)意帶來良好經(jīng)濟效益，說明優(yōu)秀文化對經(jīng)濟有促進作用，A項當(dāng)選；經(jīng)濟是文化的基礎(chǔ)，B說法錯誤；優(yōu)秀文化增強精神力量，是指優(yōu)秀文化使人深受震撼、力量倍增，C項不符合題意；材料沒體現(xiàn)古典文化提升需求層次，D不符合題意。,考例2 (2015山東文綜，32)在路遙的平凡的世界里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫言的紅高粱中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說明( ) A文化對人的影響深遠(yuǎn)持久 B優(yōu)秀文學(xué)作品對經(jīng)濟發(fā)展具有促進作用 C不同地域的文化漸趨融合 D文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量,立意與點撥 本題考查文化對人影響的知識，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識分析問題的能力，難度較小。 答案 A 解析 “故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在”說明故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、文化氛圍深深影響了作家的世界觀、人生觀、價值觀，并反映到其作品中，A符合題意；材料未涉及作家創(chuàng)作的優(yōu)秀文化作品對經(jīng)濟的影響，未涉及不同區(qū)域文化的借鑒與融合，也未涉及民族精神的力量，B、C、D均不符合題意。,1.箱儲卷軸心常逸，腹有詩書氣自華。讓終身學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓追求知識成為一種潮流，讓開卷閱讀成為一種時尚，共建共享書香彌漫的美好生活。開展全民閱讀，主要是基于( ) A人往往在無形和被動中接受文化熏陶 B書籍和閱讀是人類文明傳承的重要載體 C文化本質(zhì)上是一種社會物質(zhì)力量 D世界觀、人生觀、價值觀是文化素養(yǎng)的核心,答案 B 解析 開展全民閱讀，主要是基于書籍和閱讀是人類文明傳承的重要載體，B正確；A說法錯誤，接受文化熏陶是一個主動的過程；C中的“物質(zhì)力量”說法錯誤；D與材料無關(guān)。,2一臺老式縫紉機、一張斑駁的老糧票、一把沉甸甸的銅制門鎖這些已逐漸退出歷史舞臺的老物件，如今又重新喚起人們的關(guān)注。某地開展的“城市記憶老物件里撿拾難忘歲月”主題活動獲得市民積極響應(yīng)。老物件也具有大魅力，是因為( ) 老物件是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的唯一標(biāo)志 老物件是對特定時代經(jīng)濟、政治的反映 老物件是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶 老物件是特定時代精神文化的物質(zhì)載體 A B C D,答案 D 解析 老物件也具有大魅力，是因為老物件是對特定時代經(jīng)濟、政治的反映，老物件是特定時代精神文化的物質(zhì)載體，符合題意。錯誤，老物件是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志之一；錯誤，中華民族精神是維系民族生存發(fā)展的精神紐帶。,