觀潮教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。能理解并積累“天下奇觀”、“風(fēng)平浪靜”、“橫貫”、“齊頭并進(jìn)”、“浩浩蕩蕩”、“山崩地裂”。能積累表示聲音大的詞語。2.有感情地朗讀課文，在閱讀中了解課文的內(nèi)容，體會作者的寫作順序。并能嘗試著背誦第五小節(jié)。3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)過的詞句，進(jìn)行語言訓(xùn)練。4.了解自然界的奇特景象，感受錢塘江大潮的雄壯氣勢。教學(xué)過程：一、揭題、解題1.今天，我們一起來學(xué)習(xí)觀潮，板書課題，齊讀。2.課文寫的是哪里的潮？什么時(shí)間看是最佳時(shí)間？什么地方看是最佳觀潮點(diǎn)？3.錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。板書：天下奇觀4“觀潮”和“天下奇觀”這兩個(gè)詞語中都有一個(gè)“觀”字，這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？二、檢查預(yù)習(xí)，反饋交流。1給下面畫線字選擇正確的注音 觀潮（cho co） 坦克（tn tng）薄霧（） 籠罩（zo zho） 顫動(dòng)（zhn chn）山崩地裂（）2把下列詞語補(bǔ)充完整 若（ ）若現(xiàn) 漫天（）地風(fēng)平浪（ ） 人聲（ ）沸 水（ ）相接 山崩地（ ）3.昨天，你們回家預(yù)習(xí)了課文，想想作者先寫什么，再寫什么，最后寫什么？三。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文1浙江的錢塘江大潮就可稱為“天下奇觀”了。奇特在哪里呢?我們先來讀讀潮來前的樣子，讀讀課文第二小節(jié)。2出示句子：這時(shí)候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。此時(shí)，人們都怎么？朗讀指導(dǎo)。3.正當(dāng)人們翹首盼望著，大潮果真來了。讀課文的第4、5小節(jié)。找出描寫錢塘江潮水的句子。四、交流1.交流描寫聲音的句子。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。師：最能表現(xiàn)潮水聲音的詞是（悶雷滾動(dòng)）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。師：從哪里知道潮水來了？（白線）2.交流描寫看見的句子。（1）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。理解“橫貫”。指導(dǎo)朗讀。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。理解“六米多高的白色城墻”。指導(dǎo)朗讀。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。A.比較句子那浪越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。聽浪聲，能不能再說幾個(gè)形容聲音巨大的詞嗎？B指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)有順序地寫潮水，指導(dǎo)背誦。作者是按什么順序來描寫潮水的？出示：午后一點(diǎn)左右、過了一會兒、再近些、浪越來越近。指導(dǎo)背誦。看錄像，感受。五、語言積累，開展評價(jià) 在括號中用上今天學(xué)到的詞句，使這段話表達(dá)得清楚通順呢？今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（ ）。這時(shí)，只聽( )， 我知道潮來了。只見，東邊（）的地方，出現(xiàn)了（）。那條白線（），那白浪（ ）。再看那浪越來越近，（），潮水聲猶如（ ）。漸漸地，潮過去了，可是（），過了好久，（ ）。 六、作業(yè)。讀下面的詞語，運(yùn)用這些詞語，按照從遠(yuǎn)到近的順序，向爸爸媽媽介紹一下錢塘江大潮。風(fēng)平浪靜悶雷滾動(dòng)浩浩蕩蕩山崩地裂水天相接齊頭并進(jìn)天下奇觀若隱若現(xiàn)