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2019-2020年高中歷史 第七單元 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第七單元 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中歷史 第七單元 第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 新人教版必修2一、選擇題(每小題4分,共32分)1赫魯曉夫作為改革者,其措施有()取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制,實(shí)行收購制鼓勵(lì)發(fā)展家庭副業(yè)擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境ABC D解析:赫魯曉夫大規(guī)模開墾荒地,嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境,因此不正確。答案:C2有人評(píng)價(jià)赫魯曉夫“是徘徊在新舊時(shí)代十字路口的一名代表人物,他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代,而另一只腳又由于歷史的原因,仍然深陷在舊時(shí)代的泥潭之中而不能自拔”。其中“在舊時(shí)代的泥潭之中而不能自拔”反映出赫魯曉夫改革()A未改變工業(yè)發(fā)展落后的局面B片面強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C來改變蘇聯(lián)原來的社會(huì)制度D未突破原有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式解析:本題主要考查分析問題的能力。通過對(duì)材料解讀可知由于歷史的原因使赫魯曉夫在舊時(shí)代的泥淖中不能自拔。這里的歷史原因還要?dú)w結(jié)為斯大林模式。故答案為D。答案:D3某一歷史階段,蘇聯(lián)曾投資50億盧布在東部大規(guī)模墾荒。墾荒地的肥力迅速耗盡,幾百萬公頃土地遭風(fēng)蝕,換來了沙化的土地和叢生的雜草。帶來這一結(jié)果的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是(A列寧 B斯大林C赫魯曉夫 D戈?duì)柊蛦谭蚪馕觯罕绢}考查材料解析能力。從材料中“蘇聯(lián)”“墾荒”等信息可推斷,這一措施應(yīng)是赫魯曉夫改革的內(nèi)容,故選C項(xiàng)。答案:C4赫魯曉夫、勃列日涅夫兩人執(zhí)政期間都實(shí)施了一系列的經(jīng)濟(jì)改革,他們的改革對(duì)蘇聯(lián)的共同作用不包括()A都在一段時(shí)間內(nèi)收到了一定成效B開辟了新型工業(yè)化模式C都沒有解決蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本問題D改革最終都以失敗而告終解析:結(jié)合赫魯曉夫、勃列日涅夫改革的具體內(nèi)容可判斷B項(xiàng)為正確答案。答案:B5對(duì)勃列日涅夫改革來說,1975年是個(gè)轉(zhuǎn)折性年代,表現(xiàn)為()A勃列日涅夫黯然下臺(tái),改革隨之告終B經(jīng)濟(jì)增長率連年下降后,進(jìn)入停滯時(shí)期C由政治改革過渡到經(jīng)濟(jì)改革D由經(jīng)濟(jì)改革轉(zhuǎn)變?yōu)檎胃母锝馕觯罕绢}考查勃列日涅夫改革的階段特征。1975年后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入停滯狀態(tài),說明其改革已失去積極作用。答案:B6勃列日涅夫統(tǒng)治后期,蘇聯(lián)陷入困難的根本原因是()A個(gè)人崇拜盛行 B政治生活僵化C對(duì)外擴(kuò)張 D計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制活力衰退解析:由于改革失敗,蘇聯(lián)所固有的中央集權(quán)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制活力衰退,整個(gè)國家陷入了困難境地。故正確答案為D。答案:D7下表反映了蘇聯(lián)國民生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r。導(dǎo)致這一狀況的原因有()年份19811985年19861988年1989年1990年國民生產(chǎn)增長率3.2%2.8%2.4%4%全國政局不穩(wěn),社會(huì)出現(xiàn)了動(dòng)蕩A BC D解析:本題主要考查學(xué)生的分析理解能力。通過表格中國民生產(chǎn)增長率的增長甚微,甚至出現(xiàn)負(fù)增長的局面可以判斷正確。通過表格中的年份“1989年”“1990年”又可以判斷戈?duì)柊蛦谭蚋母飳?dǎo)致局面混亂、社會(huì)動(dòng)蕩,正確。說法不符合史實(shí)。答案:A8赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行改革的共同之處是()A都堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)B都加強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力C都突破了原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制D都是對(duì)蘇聯(lián)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整解析:戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了社會(huì)主義方向,A項(xiàng)不正確;他們執(zhí)政時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,腐敗現(xiàn)象滋生,B項(xiàng)不正確;赫魯曉夫、勃列日涅夫改革沒有突破原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,C項(xiàng)不正確。答案:D二、非選擇題(18分)920世紀(jì)5080年代,蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭蛳群筮M(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革。閱讀下列材料,回答問題。材料一下面是19531983年蘇聯(lián)與世界實(shí)際GDP平均增長率的對(duì)比:對(duì)應(yīng)時(shí)期的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人:赫魯曉夫勃列日涅夫上臺(tái):1953年上臺(tái):1964年下臺(tái):1964年下臺(tái):1982年材料二他是徘徊在新舊時(shí)代十字路口的一名代表人物,他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代,而另一只腳又由于歷史的原因,仍然深陷在舊時(shí)代的泥潭之中而不能自拔。蘇聯(lián)文學(xué)報(bào)評(píng)論材料三1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話:“這則笑話把蘇聯(lián)比做一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊道:前面沒有鐵軌了,前面沒有鐵軌了!”歷史風(fēng)云網(wǎng)(1)從材料一看,赫魯曉夫和勃列日涅夫的經(jīng)濟(jì)改革對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的作用如何?(6分)(2)結(jié)合史實(shí)說明,如何理解材料二中的評(píng)價(jià)?(6分)(3)材料三中1986年蘇聯(lián)“無法繼續(xù)前進(jìn)時(shí)”,戈?duì)柊蛦谭蚴侨绾谓鉀Q“鐵軌”問題的?結(jié)果如何?(6分)解析:第(1)問應(yīng)注意赫魯曉夫和勃列日涅夫上臺(tái)的時(shí)間,再結(jié)合材料一圖示指出赫魯曉夫和勃列日涅夫經(jīng)濟(jì)改革的作用;第(2)問要注意評(píng)價(jià)“徘徊在新舊十字路口”;第(3)問應(yīng)圍繞戈?duì)柊蛦谭蚋母镒罱K導(dǎo)致蘇聯(lián)解體分析。答案:(1)在一段時(shí)期內(nèi)有一定的效果,但長期而言都不可避免地陷入了失敗的境地,都沒有從根本上解決蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)存在的問題。(2)赫魯曉夫的改革一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛,因此說“他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代”,但赫魯曉夫改革又沒有突破斯大林模式,所以說“另一只腳又由于歷史的原因,仍然深陷在舊時(shí)代的泥潭之中而不能自拔”而“徘徊在新舊時(shí)代十字路口”。(3)如何解決:戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制進(jìn)行了根本性的變革和改造。結(jié)果:經(jīng)濟(jì)體制改革陷入困境,政治體制改革使國內(nèi)局勢(shì)失控,導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

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