2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 生活中的大數(shù)(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 冀教版.doc
-
資源ID:2449296
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">309.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元 生活中的大數(shù)(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 冀教版.doc
整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理單元知識(shí)、鞏固教育的全過(guò)程。2進(jìn)一步掌握本單元的所學(xué)知識(shí),形成相關(guān)技能。3培養(yǎng)回顧總結(jié)的習(xí)慣,獲得學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。整理與復(fù)習(xí)第1題,是一個(gè)既開(kāi)放又有挑戰(zhàn)性的題。給學(xué)生充分觀察、交流的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)位,數(shù)位上的數(shù)字表示的意義,數(shù)的讀法、組成、大小比較等不同的角度,說(shuō)明數(shù)位表中反映的數(shù)學(xué)信息。第2題,先讓學(xué)生自己完成,交流時(shí)重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎么比較的。第3題,關(guān)于近似數(shù)和加減估算的綜合練習(xí)。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從表中得到了哪些數(shù)據(jù),想到了什么問(wèn)題,有什么好的建議。再按書中的要求去解答問(wèn)題。練一練第1題,由學(xué)生獨(dú)立完成,然后交流。第2題,由學(xué)生獨(dú)立完成,交流時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。答案:最接近500的數(shù)是498,最接近1000的數(shù)是992。第3題,由學(xué)生獨(dú)立完成,然后交流。第4題,讓學(xué)生自主解答。交流時(shí)可以把估算的結(jié)果和計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行比較。第5題,讓學(xué)生按題目要求先估算,然后再計(jì)算。交流時(shí)關(guān)注學(xué)生估算的書寫。數(shù)學(xué)沖浪讓學(xué)生獨(dú)立思考,在方框中填數(shù),交流時(shí)重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。