2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)考 理綜生物由 長沙市一中 師大附中 岳陽市一中炎德文化審校、制作第I卷選擇題（共126分）一、選擇題（本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有 葉綠體肝細(xì)胞核糖體骨骼肌高爾基體 A. B. C. D.2下圖表示某高等動物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實線表示） 和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）。下列有關(guān)敘述不正確的是 A該圖表示的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂B核糖體發(fā)揮功能的主要時期是c階段C著絲粒分開發(fā)生在e階段D核DNA含量加倍發(fā)生在b階段3右圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中。同時患白化和色盲病。下列說法正確的是A正常情況下，圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有 兩個致病基因的生殖細(xì)胞基因型有兩種B根據(jù)圖二判斷，4患白化病，7患色盲病C若10和12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是7/48D若9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親4對右圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是 A若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧 化氫酶 B若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度 加快 C一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片 的數(shù)量有限 D為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量5科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混和 培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為 食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋 狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 A.大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”型曲線 B.大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的 C大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于互利共生 D可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度6下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是 A類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫B在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞C在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體D甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后進(jìn)行的特異性免疫是細(xì)胞免疫，所以機(jī)體不需 要合成其相應(yīng)的抗體29.（10分）兩個課外活動小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實驗。請分析 作答： (1)甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生C02?，F(xiàn)提供若 干套實驗裝置，如圖1(A- D)所示： 請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。 有氧條件下的裝置序號依次是：_。 B瓶中澄清的石灰水還可用 代替。 (2)乙組利用圖所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵 母菌的細(xì)胞呼吸類型。 若想達(dá)到實驗?zāi)康模€必須設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置設(shè)計為(裝置編號為 )_。 預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)實驗結(jié)論： 30（10分）科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影 響，實驗結(jié)果如下表。請分析回答：(1)生長素在植物體內(nèi)由 轉(zhuǎn)化而來，生長素調(diào)節(jié)植物的生命活動體現(xiàn) 了基因?qū)π誀畹?（間接直接）控制。(2)上述實驗可作為對照組的處理項是 （填序號）。(3)該實驗結(jié)果能否說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性？說明理由： ._._.,._ 。(4)棍據(jù)上表各項分析，的各項數(shù)據(jù)均高于，最可能的原因是 _ _._ 。(5)小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育，請說明理由： 。31. (12分)某二倍體高等植物有多對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表?，F(xiàn)有一 種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及 其他基因型的植株若干株。請分析回答下列問題： (1)該植物種群內(nèi)，雜合紅花窄葉細(xì)莖有 種基因型。 (2)若三對等位基因分別位于三對常染色體上，則MN后，其中中粗莖窄葉紅花植株 占Fi的比例為 (3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如上圖所示（不考慮交叉互換）則 讓植株M自交，F(xiàn)，紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例占_。 (4)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，使B、b基因從原染色體（上圖所示） 隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C、c所在染色體的上末端，形成末端易位。已知單個(B 或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會是高度不育的?，F(xiàn) 有一植株在幼苗時給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的 易位，最簡便的方法是讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。對結(jié)果及 結(jié)論的分析如下（只考慮B、b和C、c基因所控制的相對性狀）： 若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代，則該植株_； 若不能產(chǎn)生子代個體，則該植株發(fā)生_； 若子代表現(xiàn)型及比例為寬葉粗莖：窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖=1：1：2，則B和b 所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且_。32.（7分）圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物 群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的 能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：(1)物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是 。(2)圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充： 、 。(3)若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會 。(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則 戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者 kg。(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于 的能 量。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第 營養(yǎng)級 所含的能量。39.【生物選修1：生物技術(shù)實踐】（15分） 下面是某同學(xué)制作果酒、果醋的實驗流程示意圖。(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者_(dá) ， 要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進(jìn)行，除了滿足適宜的溫度、pH等條件外，還需 做到 。(2)判斷發(fā)酵罐1中優(yōu)勢菌種的數(shù)量最簡單的實驗方法是 ，通過此種方法統(tǒng)計 獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量往往 （大于、小于）發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活 菌的實際數(shù)量。(3)下圖表示純化菌種的操作過程，過程一是 方法，過程二是 方 法，欲從發(fā)酵罐2中分離出優(yōu)勢菌種并進(jìn)行計數(shù)應(yīng)選用過程 。(4)分離并獲得菌種后，若需長期保存，應(yīng)使用 法。40.【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 下圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題。 (1)一般用 激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。(2)克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比，克隆動物特有的技術(shù)手段是 技 術(shù)，這兩種動物繁殖的方式相比，實質(zhì)性的區(qū)別為前者是 。(3)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用 技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)说绞芫?中，在檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是 ，根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定。(4)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是 (5)哺乳動物的早期胚胎發(fā)育中， 發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的 胎膜和胎盤。胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的_移入盛有操作液的培 養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割。湖南省2 0 1 5屆高三六校聯(lián)考試題理科綜合能力測試參考答案1D解析】葉綠體通過光合作用主要合成淀粉等有機(jī)物；肝細(xì)胞、骨骼肌主要合成肝糖原、肌糖原；高爾基體參與植物細(xì)胞壁（含纖維素）的形成。2A解析】該圖還可以用于表示減數(shù)分裂，A錯誤；圖中c時期中mRNA的含量較高，將合成大量與分裂有關(guān)的蚤白質(zhì)，B正確；e時期時染色體與核DNA數(shù)量比為1是因為著絲點分裂，C正確；1）對應(yīng)間期中DNA的復(fù)制，DNA含量加倍，D正確。3.B4C5.A【解析】大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，主要位于培養(yǎng)液的上屢，B錯誤；大草履蟲與袋狀草履蟲之間的關(guān)系為競爭，C錯誤；調(diào)查試管中草履蟲的種群密度應(yīng)用血球計數(shù)板計數(shù)法（顯微鏡直接計數(shù)法），D錯誤。6.C【解析lB淋巴細(xì)胞受到刺激后，增殖后分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分形成記憶細(xì)胞。29（10分）(1)c-A-B（或C-B-A-B,l分）溴麝香草酚藍(lán)水溶液（1分） (2)等量的清水（或蒸餾水）代替lO%NaOH溶液，其他條件與裝置相同（2分） 若裝置的液滴向左移動，裝置的液滴不移動，則酵母菌只能進(jìn)行有氧呼吸；（2分） 若裝置的液滴不移動，裝置的液滴向右移動，則酵母菌只能進(jìn)行無氧呼吸；（2分） 30 若裝置的液滴向左移動，裝置的液滴向右移動，則酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸（2分）30.（10分）(1)色氨酸（1分）間接（1分） (2)（1分） (3)不能（1分）。實驗結(jié)果中各濃度生長素均具有促進(jìn)作用，且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)（2分） (4)植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長素含量高，對不定根的發(fā)生和生長的促進(jìn)作用強(qiáng)(2分) (5)促進(jìn)小孩生長的生長激素與植物生長素成分不同（人體細(xì)胞表面沒有生長素的受體，合理給分，2分）31.（每空2分，共12分） (1)3 (2)1/4 (3)1/12 (4)沒有發(fā)生染色體易位單個（B或b）基因的染色體易位B基因連在C基因所在的染色體上，b基因連在c基因所在的染色體上39.（除標(biāo)記外，每空2分，共15分） (1)有核膜包被的細(xì)胞核（有成形的細(xì)胞核）（1分） 酒精發(fā)酵時不通入氧氣，醋酸發(fā)酵時連續(xù)通入氧氣 (2)顯微鏡直接計數(shù)法大于 (3)平板劃線法稀釋涂布平板法二 (4)甘油管藏40.（除標(biāo)記外，每空2分，共15分） (1)促性腺（1分） (2)核移植無性生殖 (3)顯微注射DNA分子雜交技術(shù) (4)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系 (5)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)桑椹胚或囊胚