2019年秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 10《散步》習(xí)題 魯教版五四制.doc
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2019年秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 10《散步》習(xí)題 魯教版五四制.doc
散步一、積累與運(yùn)用1、下列句中的“熬”字和“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”中的“熬”字意義不相同的一句是 ( )A、寫好報(bào)告,他又熬了一個(gè)通宵。 B、 小米熬成的稀飯,吃起來(lái)真香!C、小媳婦熬成婆。 D、回頭想想,那年歲還不知怎么熬過(guò)來(lái)的。2、給下列各組字注音并組詞。拆 ( ) 幼 ( ) 熬 ( )折 ( ) 幻 ( ) 遨 ( )3、結(jié)合語(yǔ)句的意思,解釋加線的詞語(yǔ)。A、但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。熬: B、想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。各得其所: C、我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。委屈: 4、下列句子那些是比喻句,是的在后括號(hào)內(nèi)打“”,不是的打“”。A、她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,好像我小時(shí)侯很聽(tīng)她的話一樣。 ( )B、山這邊,梯田里的莊稼,像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。 ( )C、像這樣的事情還很多。 ( )D、好像我背上的同他背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。 ( )二、閱讀與感受我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。后來(lái)發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢,在外面她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō):“走大路?!钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧?!彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^(guò)去的地方,你就背著我?!蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚塘走去。到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕;但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。1、給下列加點(diǎn)字注音。分歧( ) 一霎那( ) 水波粼粼( )2、解釋成語(yǔ)“各得其所”并造句。解釋: 造句: 3、“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話一樣”這句話的意思是什么?4、家庭出現(xiàn)分歧時(shí),文中說(shuō):“不過(guò),一切都取決于我?!逼湓蚴牵?后來(lái)“我”決定委屈兒子的原因是: 5、第段劃線的句子屬于什么描寫?在文中有什么作用?6、第段中畫線句子反映了人物 品質(zhì),體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”,有什么言外之意?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。 三、綜合實(shí)踐尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,然而,現(xiàn)在社會(huì)上也出現(xiàn)了一些虐待老人等不文明的現(xiàn)象,針對(duì)這種現(xiàn)象,請(qǐng)你擬寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)呼吁人們尊老愛(ài)幼。四、體驗(yàn)寫作請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語(yǔ),使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨,太陽(yáng)發(fā)出光芒,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒鳴叫著,樹(shù)下的流水流向遠(yuǎn)方。要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。答案一、 1、B 2、略 3、A.熬:忍受,耐苦支持。 B.各得其所:每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 C.委屈:這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。 4、A. B. C. D. 二、1.q sh ln 2.各得其所:每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 3.生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上,母親依賴我,就像小時(shí)侯我依賴她一樣。 4. 母親聽(tīng)我的 兒子聽(tīng)我的 妻子在外也聽(tīng)我的 原因:母親年邁難走小路 不愿意一家人分開(kāi) 5.景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。 6.尊老愛(ài)幼 和諧親密 7.暗示了人到中年,肩負(fù)著贍養(yǎng)父母,撫養(yǎng)孩子的重任,在家庭、社會(huì)里都充滿了使命感。 8.這家人互敬互愛(ài)、相互體諒,家庭氛圍和諧、美滿。三、略四、略