解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第111頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。2培養(yǎng)學(xué)生自主探究和與人合作交流的意識(shí)和能力。3結(jié)合具體情境進(jìn)行德育教育。教學(xué)重點(diǎn)時(shí)、分、秒之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備課件，答題卡。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入教師：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？（時(shí)、分、秒）關(guān)于時(shí)、分、秒的知識(shí)你都知道些什么？（學(xué)生自由說(shuō)，針對(duì)性地板書(shū)1時(shí)=60分，1分=60秒）對(duì)于時(shí)、分、秒，同學(xué)們積累了這么多的知識(shí)，真能干！今天這節(jié)課，我們就用一用這些知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題。板書(shū)課題：解決問(wèn)題二、教學(xué)新課教學(xué)例1（1）了解跑得快慢與時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系教師：同學(xué)們，喜歡看比賽嗎？烏龜、兔子和小狗它們?nèi)齻€(gè)要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。瞧，比賽開(kāi)始了。課件播放：第一次比賽情景，并出示比賽成績(jī)表。烏龜小兔小狗2400秒80秒85秒教師：誰(shuí)得了第一？為什么？小結(jié)：誰(shuí)跑得快，誰(shuí)用的時(shí)間就少。當(dāng)時(shí)間的單位統(tǒng)一時(shí)，我們很容易看出誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)跑得快。（2）時(shí)、分、秒之間的換算教師：小狗得了第2名，它可不服氣，要求再比一次，于是它們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了一次比賽。課件播放：第二次比賽的情景：小兔中途睡著了。教師：同學(xué)們，猜一猜，它們誰(shuí)跑得快，可能最先到達(dá)終點(diǎn)呢？（學(xué)生自由說(shuō)，教師結(jié)合情景進(jìn)行德育教育）教師：到底誰(shuí)跑得快？聽(tīng)聽(tīng)它們自己是怎么說(shuō)的。烏龜：我跑了1時(shí)。小兔：我跑了3分。小狗：我跑了120秒。教師：聽(tīng)了它們的話，到底誰(shuí)跑得快呢？好比較嗎？你能想出辦法讓別人一眼就能看出誰(shuí)跑得快嗎？（3）組織交流匯報(bào)教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)？學(xué)生：1時(shí)=60分，120秒里面有兩個(gè)60秒，是2分，小狗用了2分，小兔用了3分，烏龜用了60分，小狗跑得最快。教師：還有其他的算法嗎？小結(jié)：當(dāng)時(shí)間的單位不統(tǒng)一時(shí)，我們不容易直接比較出它們的大小，如果把單位換算一致了，就很容易比較出它們的大小了。三、鞏固練習(xí)（1）完成教科書(shū)第112頁(yè)課堂活動(dòng)第2題。（2）判斷對(duì)錯(cuò)。2分7秒=27秒1時(shí)25分=125分90分=1時(shí)30分（3）比一比。誰(shuí)跳得快？在（）里畫(huà)。小紅跳100下繩用了40秒。（）小蘭跳100下繩用了1分5秒。（）誰(shuí)拍得快？在（）里畫(huà)。小明拍100下球用了1分10秒。（）小剛拍100下球用了65秒。（）誰(shuí)踢得快？在（）里畫(huà)。小麗踢100個(gè)毽用了120秒。（）小江踢100個(gè)毽用了1分25秒。（）（4）下面是60米跑的成績(jī)，請(qǐng)給他們排名次。姓名小剛小紅小麗小明小勇時(shí)間1分35秒90秒1分40秒2分1分20秒名次四、反思總結(jié)教師：今天你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？