10、狼和小羊?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)會本課的生字，并給生字組詞。2、 初步朗讀課文，做到正確、流利。3、 大致了解課文主要寫了一件什么事情。一、快樂讀書1、 大聲讀課文，圈出文中的生字。2、 再讀課文，做到不添字，不漏字，不錯字。二、認(rèn)真識字1、品讀本課的生字，把每個字都要拼讀正確。2、用自己掌握的識字方法記住本課的生字（如：加一加、換一換）三、認(rèn)真寫字1、完成課后“按筆順描紅”。2、在田字格里認(rèn)真書寫本課的生字。四、達(dá)標(biāo)檢測1、 寫出下列字的筆順爭 _ 經(jīng) _狼_2、把“狼、弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)、爭、撲”認(rèn)真的寫在田字格里。3、照樣子在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~一（本）書 一（ ）大河 一（ ）星星 一（ ）綿羊 一（ ）浪花 一（ ）沙子第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容?？鞓纷詫W(xué)：1、我會讀生字（借助拼音，拼讀生字三遍）2、我會讀課文（用你喜歡的方式把課文讀兩遍吧 ）快樂合作：1、 課文主要寫了一件什么事？2、 狼一共找了幾次碴兒？3、 仔細(xì)觀察生字，說一說你是如何記住這些生字的。（溫馨小提示：你可以用加一加、減一減、換偏旁的方法哦。）成功展示：成功測驗：1、比一比，看誰把生字寫得漂亮美觀。2、給加點的字選擇正確的讀音。 bi bi背地里（ ） 背誦（ ） 背書包（ ） do do倒下（ ） 倒茶（ ） 倒車（ ）（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課生字，能正確流利地分角色朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)檢測：1、聽寫字詞。2、能正確流利地朗讀課文?？鞓泛献鳎?、小組分角色讀課文。把自己喜歡的小節(jié)讀給組員聽一聽。2、狼為什么要找小羊的碴？每次找碴兒的理由是什么？3、這則寓言告訴我們一個什么道理呢？成功展示：成功檢測：1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 狼在（ ）游，小羊在（ ）游，水是從（ ）游流到（ ）游得，所以小羊是不會把狼喝的水（ ）的。去年小羊還沒有（ ），是不會在（ ）罵狼的。所以，狼是（ ）在找碴兒。2、 通過學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了狼是一個（ ）的動物，對付狼這種壞家伙只講（ ）是不行的拓展延伸：想一想狼向小羊撲去，結(jié)果會怎么樣呢？