2019-2020年高中生物 三共同進化與生物多樣性的形成基礎達標測試 新人教版必修2基礎鞏固1.下列敘述錯誤的是()A.任何一個物種都不是單獨進化的B.捕食者的存在對被捕食者有害無益C.“精明的捕食者策略”是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應該借鑒的D.寄生關系使寄生者和宿主在生存斗爭的過程中共同進化發(fā)展解析：捕食者的存在對被捕食者并不是有害無益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用。此外，捕食者一般不將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存，這就是所謂的“精明的捕食者”策略。答案：B 2.對生物多樣性的理解不包括哪一層次上的()A.基因多樣性B.細胞多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性解析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。答案：B 3.下列敘述不正確的是()A.地球上最早出現(xiàn)的生命是單細胞原核生物B.早期地球上的生態(tài)系統(tǒng)只有生產(chǎn)者和分解者C.真核生物的出現(xiàn)是有性生殖出現(xiàn)的前提D.寒武紀生命大爆發(fā)是大量脊椎動物物種爆發(fā)式地迅速形成解析：在距今約5.7億5.0億年前的寒武紀，海洋中有大量的無脊椎動物物種爆發(fā)式地迅速形成，這就是著名的寒武紀生命大爆發(fā)。答案：D 4.下列事例說明生物進化理論的發(fā)展，其中錯誤的是()A.中性學說的提出B.寒武紀生命大爆發(fā)是對達爾文進化漸進觀點的質(zhì)疑C.拉馬克用進廢退學說取代達爾文自然選擇學說成為進化理論的主流D.現(xiàn)代生物進化理論以種群為基本單位，從基因水平對自然選擇學說進行了發(fā)展解析：應該說達爾文自然選擇學說取代拉馬克用進廢退學說成為進化理論的主流。答案：C 5.真核生物的出現(xiàn)在生物進化史上具有重要的意義，這主要表現(xiàn)在()結(jié)構(gòu)和功能更加復雜完善出現(xiàn)有絲分裂，為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組，推動了生物進化A.B.C.D.解析：真核生物的出現(xiàn)在生物進化史上具有重要意義，這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是與原核生物相比，真核生物的結(jié)構(gòu)和功能要復雜得多；二是真核生物通過有絲分裂增殖，這是減數(shù)分裂(特殊有絲分裂)進化出現(xiàn)的前提，即為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎；三是通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組，推動了生物進化。答案：D 6.中性學說認為決定生物進化方向的是()A.自然選擇B.生存斗爭C.中性突變的逐漸積累D.變異解析：中性學說認為決定生物進化方向的是中性突變的逐漸積累，而不是自然選擇。答案：C綜合應用7.生物進化歷程可以概括為：從_核到_核，從_生殖到_生殖，由簡單到復雜，由_生到_生，由低等到高等。解析：地球上的生物是從單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從水生到陸生，從低級到高級逐漸進化而來的。在生物進化過程中，許多生物物種相繼滅絕，許多新的物種又不斷產(chǎn)生，正是由于這種舊有物種的絕滅伴隨著新的物種的產(chǎn)生，才構(gòu)成了一部轟轟烈烈的生物進化發(fā)展史。答案：原真無性有性水陸8.共同進化包括_之間，_與_之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。解析：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。答案：不同物種生物無機環(huán)境9.中性突變理論認為，基因突變對生物適應性的影響并不是非益即害或是非害即益的，而是_，_對這些突變不起作用，這些基因經(jīng)過長期的積累，會導致種群間遺傳物質(zhì)出現(xiàn)較大差別。答案：大量的基因突變是中性的自然選擇10.下列是DDT（一種農(nóng)藥）對家蠅的處理實驗情況：將家蠅分成多組，每組再分為A、B兩部分。用DDT處理每組的A部分，而保留B部分不接觸DDT。處理后，檢查各組的死亡率，死亡率高的就是抗性低，反之就是抗性高。選死亡率最低的一組的B部分飼養(yǎng)，使之繁殖后代，把后代再按上述方法進行抗性實驗。這樣經(jīng)過若干代后，當用DDT處理其中A組的家蠅時發(fā)現(xiàn)其死亡率為4，再用DDT處理這一代的B組家蠅，則：（1）B部分經(jīng)DDT處理后存活率為_。（2）由實驗可知，家蠅抗性的產(chǎn)生是_的結(jié)果。（3）從生物與環(huán)境的關系看，家蠅和DDT的關系是_。（4）DDT對家蠅的抗性的產(chǎn)生所起的作用稱為_。解析：本題看似一個實驗題，而實際上是考查生物進化理論。家蠅個體中原來就存在著抗性的差異，有的抗性強，有的抗性弱，體現(xiàn)了變異的不定向性。用DDT處理后，DDT對家蠅起到了選擇作用，而這種選擇作用是通過生存斗爭實現(xiàn)的。選擇的結(jié)果是使抗性強的個體生存下來，在繁殖后代的過程中，抗性基因的頻率逐漸增大，使家蠅的抗性越來越強，體現(xiàn)了選擇的定向性。本題DDT的作用就是定向的自然選擇，多次重復實驗相當于進化過程的多代選擇。最終存活率的提高表現(xiàn)為抗性基因的頻率增大。答案：（l）96（2）自然選擇（3）生存斗爭（4）選擇回顧展望11.（經(jīng)典回放）在進化過程中，有關生物類型出現(xiàn)順序的幾種描述，可能性最大的是()A.自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)B.需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng)C.厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)D.厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)解析：原始地球條件下沒有O2，生物體沒有葉綠素，所以最早的生物應是厭氧異養(yǎng)型，隨著藍藻等低等植物的出現(xiàn)，進行光合作用產(chǎn)生O2，釋放到大氣中，以后的生物進化過程中，逐漸出現(xiàn)需氧異養(yǎng)型。答案：D 12.(xx江蘇高考，38)20世紀50年代，科學家受達爾文進化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動、植物育種研究，通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進化”。（1）某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株，他將這株水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細胞分裂的_期。（2）我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種，用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類型可能屬于_、_。與誘變育種方法相比，DNA重組技術(shù)最大的特點是_。（3）若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交，選育抗病矮稈品種，其依據(jù)的遺傳學原理是_。假設該植物具有3對同源染色體，用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，其單倍體細胞中的染色體（遺傳物質(zhì)）完全來自父本的概率為_。（4）“人工進化”和自然界生物進化一樣，它們的實質(zhì)都是_。解析：生物可遺傳的變異有三個來源：一是基因突變，二是基因重組，三是染色體變異。人工選育新品種和自然進化一樣，都涉及到了可遺傳的變異，都是基因頻率的改變。水稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稈植株，最可能是由于基因突變，該突變發(fā)生在DNA分子復制時期，即細胞分裂的間期。通過航天飛機搭載萌發(fā)的種子和幼苗，利用空間輻射等培育新品種，其變異類型是基因突變和染色體變異，與DNA重組技術(shù)相比，后者能夠有目的地、定向地改變生物的遺傳性狀。雜交育種的原理是基因重組，3對同源染色體（AaBbCc），完全來自父方或來自母方（ABC或abc）的概率為1/231/8。答案：（1）減數(shù)第一次分裂間（2）基因突變?nèi)旧w變異定向改造生物性狀（3）基因重組1/8（4）基因頻率的改變