人 教 版寫作熱愛生活，熱愛寫作 生活中，我們每天都會遇到許多人、許多事，把其中有趣的、有意義的或者給你留下深刻印象的人或事記錄下來，寫成文章，是不是一件很有趣的事？那么，怎樣才能夠更好地從生活中汲取營養(yǎng)，來豐富我們的作文素材呢？可以從以下幾方面入手： 一、善于觀察生活，捕捉生活細節(jié)。同一件事、同一個物體、同一種現(xiàn)象，有的人看得見，那是留了心；有的人卻視而不見，那是沒留心；有的人只看見表面，那是觀而不察；有的人不僅看見了表面，還能感知到其中隱藏的信息，那是既觀且“察”，是思考。有的人視力正常，卻什么都“看”不見，那是缺乏觀察能力；有的盲人什么都看不見，卻能“看”見許多，那是“察”，是感知，是思考。只有注意觀察生活，只有懂得觀察生活與寫作的聯(lián)系，認識到觀察生活的重要性，才能做生活的有心人，才能隨時隨地捕捉到寫作素材。只要重視觀察，善于觀察，精心選擇，深入挖掘，注意由此及彼、由表及里，小事也可以表現(xiàn)出具有現(xiàn)實意義的重大主題來。 二、學會感受生活，抒發(fā)真情實感。生活是豐富多彩的，有了可寫的素材，還要深入思考，細心揣摩，從生活細節(jié)中體會所蘊含的情感和意義。因此，寫作就是抒發(fā)我們對生活中的人或事的喜歡、厭惡、憤怒、恐懼等感受。簡單地說，作文就是自己心靈的發(fā)現(xiàn)、心靈的挖掘。我們須親歷生活，參與生活，去體驗生活的過程，充分感知它的曲折、驚險與趣味，才能獲得個人具體、獨特的感受，在“做”中學會“作”自己的文章。 三、傾力表現(xiàn)生活，綜合多種技法。有了強烈的情感傾訴欲望，有了一定的語言積淀，還需掌握一些表達技巧，這樣才能在習作中更好地表達真情實感?？梢越柚楦猩术r明的詞語，如用褒義詞表達贊賞、喜愛之情，用貶義詞表達厭煩、憎惡之意，或褒詞貶用、貶詞褒用，賦予文章獨特的情趣。可以綜合運用各種表達方式，讓記敘成為抒情的基礎，用議論、抒情幫助我們抒發(fā)思想感情。還可以發(fā)揮修辭手法的作用，通過比喻、擬人、排比、夸張、反問等常用的修辭手法，抒寫自己的強烈感受，達到某種特殊的表達效果。 步入初中的第一節(jié)語文課轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學年七年級。今天是新學期的第一節(jié)語文課，它是那么有趣，那么令人難忘。那節(jié)課我們并沒有學習課文，而是和老師一起聊起了語文。我們聊的第一個話題是語文的“趣”。 “同學們，我們首先來聊一聊語文的樂趣吧?！崩蠋煱l(fā)話了?！拔矣X得漢字的字形很有趣?！庇型瑢W發(fā)言了。“好，那么請同學們寫一寫急躁的躁和干燥的燥字?！蔽覀円宦?，興致盎然地寫了起來。過了一會兒，老師又問：“大家看這兩個字有什么不同呢？”“部首不一樣唄?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮鸬馈！皩Γ@就是古代造字的妙處。不同的部首往往決定了字的不同意思，這是漢字構造的基本特點之一。同學們是不是覺得漢字很有趣呢？”老師一口氣講了這么多，說得我們一個勁地點頭。 接著，老師給我們講了一個白字法官的故事。這個故事特別有趣，講的是一個白字法官因弄錯囚犯名字而鬧出笑話的事，把我們逗得哈哈大笑。但笑完之后仔細一想，這不就是因為沒有學好語文而鬧出的笑話嗎？最后，老師又與我們一起聊起了學好語文的意義。大家七嘴八舌地聊起來：“我覺得學好語文可以使我們跟外界的交流更通暢、方便。”“我覺得學好語文可以提高個人修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。”“我覺得”大家聊得熱火朝天，精彩至極。不知不覺，我步入初中的第一節(jié)語文課，就在這興致勃勃的“聊”中結(jié)束了。這堂語文課，讓我真正領悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。 本文選擇了“我”步入初中以來的第一堂語文課來寫，小作者沒有按照通常的寫法寫老師如何生動地講課，而是寫老師與“我們”“聊”起了語文，構思巧妙，立意新穎。典型的語言描寫，刻畫出一個幽默風趣卻又滿懷教育智慧的語文老師形象，讀來讓人贊嘆不已。