第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 第一課時(shí)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、我能數(shù)出下面各數(shù)后面連續(xù)五個(gè)數(shù)。二十七 五十六 七十三 八十八 2、在下面各數(shù)后面數(shù)出4個(gè)數(shù)來。 三十七 _ _ _ _五十九 _ _ _ _九十三 _ _ _ _二、能力提升 3個(gè)十和5個(gè)一組成（ ） 32個(gè)一是（ ）6個(gè)十是（ ） 8個(gè)一和1個(gè)十組成（ ）三、思維拓展：寫一寫。51、53、( )、（ ）5938、（ ）、34、32、（ ）、（ ）90、（ ）、( )、93、94、（ ）80、79、（ ）、（ ）、（ ）第二課時(shí) 數(shù)的讀寫一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練（讀讀寫寫）（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 _ _ _ _ _（2）19 34 88 58 100 _ _ _ _ _（3）5個(gè)一8個(gè)十 4個(gè)十1個(gè)一 5個(gè)十 13個(gè)一 _ _ _ _ 二、能力提升（按要求寫數(shù)，各寫5個(gè)） 個(gè)位是6的兩位數(shù) 十位是3的兩位數(shù) 三、思維拓展（猜猜我是誰）我是87和89的鄰居（ ） 我和55一樣大（ ）我由3個(gè)十和6個(gè)一組成（ ） 我是70個(gè)一（ ）我是22前面的數(shù)（ ） 我由3個(gè)一和9個(gè)十組成（ ）我是29后面的數(shù)（ ） 我是6個(gè)十（ ）第三課時(shí) 數(shù)的順序一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練(填一填) 4852100097二、 能力提升(按照數(shù)的順序在空格里填數(shù))251323354654576879三、 思維拓展 1、比71小而比68大的數(shù)是（ ）和（ ）。 2、比29大而比32小的數(shù)是（ ）和（ ）。第四課時(shí) 數(shù)的大小比較一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(比一比) 4654 7686 58916668 10099 56925350 949 4850二、能力提升（排一排） 、10 45 66 35 75 60 82 （）從大到小排一排_(tái)。 （）從小到大排一排_(tái)。 、連一連小于的數(shù)大于的數(shù)我的筆比你多一些，但沒有超過只三、思維拓展我有支鉛筆他可能有幾支筆_ 第五課時(shí) 數(shù)的估計(jì)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 估計(jì)有( )顆，實(shí)際有（）顆。二、能力提升（在正確答案下面畫勾）我的年齡比小紅大得多。小紅今年歲明明明明今年可能幾歲？歲歲歲 三、思維拓展甲、乙、兩三人每人做道題。甲做對的題數(shù)乙做對的題數(shù)丙做對的下題數(shù)比少一些和差不多比多一些（）做對的題數(shù)最多，（）做對的題數(shù)最少。第六課時(shí) 解決問題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 顆星星，每個(gè)班級(jí)分到顆，可以分給幾個(gè)班級(jí)？ 二、能力提升 星期天，一（4）班的小朋友去種樹。有19棵小樹苗，每行種三棵，可以種幾行？三、思維拓展 有14瓶牛奶，每個(gè)盒子能裝三瓶，五個(gè)盒子能裝的下嗎？第七課時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（我會(huì)算）302（ ） 310（ ） 877（ ）204（ ） 320（ ） 777（ ）106（ ） 630（ ） 677（ ）520（ ） 940（ ） 577（ ）二、能力提升40848 68（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）48（ ）（ ）（ ）（ ）三、思維拓展（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第八課時(shí) 擺一擺，想一想一、基礎(chǔ)訓(xùn)練把、三張數(shù)字卡片中的兩張放在表內(nèi)，可以表示幾個(gè)不同的兩位數(shù)。十位個(gè)位二、能力提升十位個(gè)位用個(gè)“”擺在數(shù)位上，并寫出所表示的不同的數(shù)。十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位十位個(gè)位三、思維拓展用、九張卡片的兩張表示不同的兩位數(shù)，你想到的有哪些？請把它們寫出來_