乘法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：實(shí)際問(wèn)題情景中，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問(wèn)題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表述和交流。2. 能力目標(biāo)：經(jīng)歷自主探索解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)習(xí)從問(wèn)題入手、分析解決問(wèn)題和通過(guò)移動(dòng)變換解決問(wèn)題的策略。3. 情感目標(biāo)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)方法：引導(dǎo)-自學(xué)。預(yù)習(xí)提示：1. 觀察20頁(yè)例1，你是怎樣算出春游的同學(xué)有多少人的？2. 觀察21頁(yè)例2，還有什么辦法可以算出飲料的聽(tīng)數(shù)？教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，你們喜歡春游嗎？在春游中會(huì)遇到許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，你們有信心解決嗎？今天，我們一起來(lái)解決春游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（板書(shū)：解決春游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題）二、教學(xué)例1呈現(xiàn)信息：（出示例1畫(huà)面）教師：從上面的圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？問(wèn)題是：參加春游的同學(xué)有多少人？解決問(wèn)題：教師：你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算參加春游的人數(shù)？參加春游的人可以看成由哪幾部分組成？學(xué)生獨(dú)立思考后交流：車上的同學(xué)和沒(méi)上車的同學(xué)。已經(jīng)走了的同學(xué)和沒(méi)走的同學(xué)。已經(jīng)走了的同學(xué)、坐在車上正準(zhǔn)備走的同學(xué)和還沒(méi)有上車的同學(xué)。根據(jù)上面的交流，學(xué)生獨(dú)立列式算出總?cè)藬?shù)。展示各種算法，并請(qǐng)學(xué)生結(jié)合算式說(shuō)出解決問(wèn)題的思路，相同算法的同學(xué)互相補(bǔ)充，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。你認(rèn)為哪一種算法比較簡(jiǎn)便？通過(guò)討論使學(xué)生明確：已經(jīng)開(kāi)走的和已經(jīng)坐好沒(méi)有開(kāi)走的車都是準(zhǔn)載45人，可以合在一起看，一共坐了12輛車，算出車上的人，再加上沒(méi)上車的，算出總?cè)藬?shù)。三、教學(xué)例2教師：春游路上，玲玲同學(xué)路過(guò)商店，看到了一些這樣堆放的物品：（展示書(shū)上例2的飲料堆放圖片）教師：觀察這些物品，堆放有什么共同的特點(diǎn)？在生活中你還看到過(guò)哪些這樣堆放的物品？你知道一堆總數(shù)有多少嗎？自己獨(dú)立算一算。學(xué)生匯報(bào)總數(shù)后教師在黑板上記下數(shù)字。教師：用加法算感覺(jué)怎么樣？能用乘法算嗎？觀察飲料圖，想象一下通過(guò)怎樣的移動(dòng)就可以把飲料擺得每層同樣多？學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的辦法，再全班交流。四、閱讀數(shù)學(xué)課本教師：想知道書(shū)中的小朋友是怎樣解決這些問(wèn)題的嗎？打開(kāi)書(shū)閱讀20，21頁(yè)的內(nèi)容，不懂的問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。四、課堂活動(dòng)教師：現(xiàn)在春游的同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備為午餐選購(gòu)食品。（出示21頁(yè)中的菜及價(jià)格）填寫(xiě)采購(gòu)單：每個(gè)小組有30元的午餐費(fèi)，可以選購(gòu)些什么呢？你能為他們列出采購(gòu)單嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填采購(gòu)單。組內(nèi)交流，評(píng)出合格采購(gòu)員：合格采購(gòu)員的要求：采購(gòu)的物品接近或等于30元但不得超過(guò)30元；菜的搭配合理，符合多數(shù)人的口味。五、課堂小結(jié)今天我們解決了春游中的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，在生活中我們還會(huì)遇到許多的問(wèn)題，希望你們自覺(jué)地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)為我們的生活服務(wù)。