6.3制作年歷教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過本活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識。2、過程與方法：應(yīng)用年、月、日的知識，體驗(yàn)數(shù)的知識與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，討論交流意識和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、制作年歷的方法2、在制作過程中，從年具體到月再具體到日。教學(xué)用具 整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷等。教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)引入新課同學(xué)們你們都見過什么樣的年歷？（整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷等），小朋友們真有教學(xué)眼光，誰能把自己的年歷拿上來展示一下？有目的讓四名學(xué)生上臺展示，并讓每個學(xué)生說一說自己收集的年歷有什么優(yōu)點(diǎn)？你欣賞其中的什么？(二)展示目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)1）二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱（自學(xué)教材第56頁57頁內(nèi)容并完成以下問題。）1、制作年歷的活動大致可以分為幾個部分？2、制作年歷首先要確定什么？然后確定什么？最后用顏色區(qū)別出什么？3、制作年歷還要知道什么？（每月的重大節(jié)日是星期幾？）（二）學(xué)生自學(xué)（對照自學(xué)提綱自學(xué)，將不會的問題做標(biāo)注。）（三）自學(xué)檢測口答：1、一年有幾個月？哪幾個月是大月，各有幾天？哪幾個月是小月，各有幾天？平年、閏年二月各有幾天？一星期有幾天？2、制作年歷的活動大致可以分為哪四個部分？制作年歷首先要確定什么？然后確定什么？最后用顏色區(qū)別什么？制作年歷還要知道什么？三、合作探究（一）小組互探（引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法。）（二）師生互探1、想制作明年的年歷，但不知明年的1月1日是星期幾？2、不知道明年二月份是幾天？3、不知道其他重大的節(jié)日各是星期幾？四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（13題必做，4題選做）1、想一想，填一填。（1）一年有（ ）個月，其中大月有（ ）個，每月有（ ）天，小月有（ ）個，每月有（ ）天。閏年全年有（ ）天，合（ ）個星期零（ ）天。平年二月有（ ）天，閏年二月有（ ）天。（2）元旦是（ ）月（ ）日，這個月有（ ）個星期零（ ）天。2、判斷。（1）小剛的生日正好是在2月30日。 （ ）（2）1900年、1996年、2008年和2009年都是閏年。 （ ）（3）制作年歷第一步是先確定1月1日是星期幾。 （ ）3、把2004年9月份的日期填完整并標(biāo)出教師節(jié)這一天。2004年9月154、春節(jié)期間到北京旅游前后用了5天，這5天日期表示的5個數(shù)之和正好是55，小明到家的這天是幾日？總結(jié)年歷的作用。問題：大家制作的年歷如此精美，可以用他來做什么？預(yù)設(shè)： 1、查日期，了解時間。2、制定學(xué)習(xí)計劃。3、將全班同學(xué)的生日圈起來，到時候送去祝福。五、堂清檢測（一）出示檢測題1、將2004年2月份的日歷補(bǔ)充完整。2004年2月日一二三四五六18中華人民共和國是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（ ）周年。中國共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是（ ）周年。李叔叔是1972年3月3日出生的，到今年3月3日，他是（ ）歲。小紅的媽媽到2006年剛好40歲，但她只過了10年生日，猜猜小紅的媽媽是（ ）月（ ）日出生的。（二）、堂清反饋：板書設(shè)計制作年歷制作年歷的步驟：調(diào)查、收集各種類型的年歷討論與制作：首先要確定1月1日是星期幾，然后確定整體的形式，每列4個月排3行，最后用顏色區(qū)別出休息日。展示與交流 運(yùn)用教學(xué)反思：