勇往直前教學(xué)設(shè)計(jì)一、名稱：障礙跑二、學(xué)生分析：初中學(xué)生具有一定的體育運(yùn)動(dòng)能力，體育運(yùn)動(dòng)的技能有差異，但學(xué)生總體素質(zhì)比較好，有較強(qiáng)的思維能力、自學(xué)能力，有廣泛的興趣和愛(ài)好，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著較強(qiáng)的參與欲望，但缺乏克服困難、勇往直前的拼搏精神，學(xué)生在障礙跑中遇到的最主要障礙其實(shí)不是技術(shù)上的而是學(xué)生自己的心理障礙，面對(duì)許多具有有同難度的障礙，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出不同程度的恐懼感，正是讓學(xué)生通過(guò)越過(guò)不同難度的障礙來(lái)克服心理的恐懼，從而獲得自尊與自信。學(xué)生每通過(guò)一個(gè)障礙后，就會(huì)多獲得一份自信。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握障礙跑的技術(shù)要領(lǐng)，并在練習(xí)中較好應(yīng)用。2、技能目標(biāo)通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)如何使自己能夠輕松自然、協(xié)調(diào)的越過(guò)障礙，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，獲得日常生活中的實(shí)用技能。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)體育活動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法并逐步增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。四、教學(xué)內(nèi)容分析：障礙跑是在快速跑中運(yùn)用合理的方式、方法越過(guò)若干障礙的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所過(guò)的障礙可以是跑過(guò)、跳過(guò)、跨過(guò)、翻過(guò)、鉆過(guò)。練習(xí)障礙跑能掌握日常生活中的實(shí)用技能，增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信。學(xué)習(xí)障礙跑能在快速跑中對(duì)各種障礙物有準(zhǔn)確的判斷，運(yùn)用合理的方法越過(guò)障礙，要控制快速跑的節(jié)奏，要有征服障礙物的勇氣。通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)和布置場(chǎng)地，獲得心理上的準(zhǔn)備與適應(yīng)，并在不斷克服障礙物的過(guò)程中達(dá)到鍛煉身體的目的，提高跨越障礙的能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)言開課。目的是引起同學(xué)們的興趣。 熱身活動(dòng)。健身操，伴隨音樂(lè)與教師同作。 障礙跑。共四個(gè)障礙，各組自行確定難度。 自選項(xiàng)目練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。 六、教學(xué)困難及媒體設(shè)計(jì)教學(xué)困難媒體設(shè)計(jì)1學(xué)生興趣不高、不能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。2學(xué)生有畏懼心理、自卑心理，不敢征服障礙物。團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)3要改變以上困難，就要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革，簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)規(guī)則，運(yùn)用合理的方法越過(guò)障礙，要控制好過(guò)障礙的節(jié)奏。并發(fā)揮集體的力量互相幫助、共同提高。當(dāng)某一同學(xué)完成練習(xí)時(shí)，教師和同學(xué)要給予掌聲鼓勵(lì)。圖片1圖片2圖片3圖片4七、課程實(shí)施導(dǎo)言開課同學(xué)們好，我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)遇到各種障礙，那我們就要想辦法過(guò)去，但是怎么樣才能更有效的克服這些障礙呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)越過(guò)障礙的方法?？赡芪覀兘裉斓恼系K有一定的難度，我希望同學(xué)們能克服困難，勇敢的去完成它。各組同學(xué)都要有良好的表現(xiàn)。熱身運(yùn)動(dòng)健身操，伴隨音樂(lè)與教師同作。組織形式：學(xué)生成圓形站立。教師活動(dòng)：踏步（28拍）、頭部運(yùn)動(dòng)（48拍）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（48拍）、伸展運(yùn)動(dòng)（48拍）、跳躍運(yùn)動(dòng)（48拍）、踏步（28拍）教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)性參與，達(dá)到熱身目的。障礙跑練習(xí) 教師要求學(xué)生自己動(dòng)手布置一條勇敢者的道路（規(guī)定場(chǎng)地和器材，包括四種不同類型的障礙物和一條等長(zhǎng)的跑道，見(jiàn)活動(dòng)示意圖）障礙順序自定，四種障礙分別是走過(guò)體操凳、鉆過(guò)跨欄架、跳過(guò)跳箱蓋和滾過(guò)體操墊。 第一次練習(xí)：各小組每個(gè)同學(xué)挑選一個(gè)自己最有把握通過(guò)的障礙做嘗試練習(xí)。 教師活動(dòng)：這一練習(xí)是最容易的，要求每個(gè)同學(xué)都要勇往直前，快速的通過(guò)。 第二次練習(xí)：選兩個(gè)障礙做嘗試練習(xí)。 第三次練習(xí)：選三個(gè)障礙（留一個(gè)通過(guò)最困難的）做嘗試練習(xí)。 第四次練習(xí)：越過(guò)全部四個(gè)障礙。 教師活動(dòng)：這一練習(xí)是最困難的，要求每個(gè)同學(xué)都要勇往直前，鼓足勇氣的盡力的去完成。學(xué)生活動(dòng)：堅(jiān)持完成本段任務(wù)，體現(xiàn)出合作意識(shí)，使本組每位同學(xué)都能通過(guò)?；ハ鄮椭l(fā)揚(yáng)良好的體育道德精神。教學(xué)目標(biāo)：克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)，培養(yǎng)自信心。自選項(xiàng)目練習(xí)半場(chǎng)籃球賽、障礙跑、排球、觀看半場(chǎng)籃球賽。教師活動(dòng)：教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：按自己的興趣選擇。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。放松活動(dòng)師生同做放松操，要求自然放松，調(diào)整呼吸。