《七色花說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七色花說(shuō)課稿（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《七色花》說(shuō)課稿 一，說(shuō)教材 《七色花》是人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)中的選讀課文。這是一篇童話(huà),寫(xiě)小姑娘珍妮在 迷路時(shí)得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事，表現(xiàn)了珍妮不惜犧牲個(gè)人利益，愿 為別人帶來(lái)幸福快樂(lè)的美好品質(zhì)，告訴人們什么是真正的幸福和快樂(lè)。 課文共有11個(gè)自然段。第1-3然段寫(xiě)小女孩珍妮因迷路而哭了起來(lái)，一位老媽媽看 珍妮哭得可憐，就送她一朵能幫助她什么事都能辦到的七色花。第4～10自然段寫(xiě)珍妮 用七色花瓣為自己做了幾件事。第11～18自然段寫(xiě)珍妮用最后一片花瓣幫助一個(gè)腿腳不 便的小男孩站了起來(lái)。 二，說(shuō)學(xué)情 三年級(jí)學(xué)生想像豐富，對(duì)童話(huà)充滿(mǎn)興趣，對(duì)《七色花》應(yīng)該

2、喜愛(ài)。他們已具有一定 的閱讀能力和寫(xiě)作基礎(chǔ),可以讓他們充分地自我發(fā)揮。 三，說(shuō)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．讀通課文，理清課文脈絡(luò)，了解課文主要講了一件什么事情。 2．能簡(jiǎn)單概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能正確、流利、有感情地朗讀課 文。 技能目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過(guò)比較，讓學(xué)生明白最后一片花瓣做的事情最有意義，因?yàn)? 幫助別人才能得到真正的快樂(lè)。 2．總結(jié)全文，運(yùn)用想象，說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花，自己想實(shí)現(xiàn)什么愿望。并模仿 課文的構(gòu)段方式進(jìn)行仿寫(xiě)，也可以自由發(fā)揮。 情感價(jià)值目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，能感悟到助人是快樂(lè)的，要做有意義的事情。感受到小女孩的 天真

3、可愛(ài)，心地善良。體會(huì)到凡事都應(yīng)該為別人著想，懂得只有樂(lè)于助人才能得到真正 的幸福和快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣幫助腿 腳不便的小男孩最有意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 模仿課文的構(gòu)段方式，運(yùn)用想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)如果有一朵七色花想實(shí) 現(xiàn)什么愿望。 四，說(shuō)教法 1，重視發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力； 2，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力； 3，發(fā)展想像，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受； 4，注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。運(yùn)用圖文對(duì)照、 誦讀體會(huì)、討論交流、讀寫(xiě)結(jié)合等方法幫助學(xué)生全面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 五，說(shuō)學(xué)法

4、 以學(xué)生的自主閱讀為主，讓學(xué)生自讀、自悟，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生一邊讀，一邊 根據(jù)教師的提示思考、想象。讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí) 和習(xí)慣。讓學(xué)生充分展開(kāi)想象的翅膀，培養(yǎng)他們的想象力。讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，并且 和寫(xiě)作練習(xí)結(jié)合起來(lái)，既發(fā)展學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力。 六，說(shuō)程序 1，談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題；（引讀話(huà)題：著名童話(huà)作家張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》精 彩片段） 2，自由讀文，了解大意；（助讀提問(wèn)：讀了課文，你知道了什么？還想知道什么 ？） 3，自主合作，交流討論，理解內(nèi)容，體會(huì)思想；（檢查提問(wèn)：珍妮小姑娘分別用 七朵花瓣實(shí)現(xiàn)了哪些愿望

5、？你認(rèn)為哪個(gè)愿望最有意義？為什么？） 4，拓展升華，發(fā)揮想象，訓(xùn)練表達(dá)，結(jié)合寫(xiě)作；（口語(yǔ)、寫(xiě)作訓(xùn)練題目：《假如 我有七色花》） 5，總結(jié)提高。（結(jié)束語(yǔ)：《七色花》是一篇童話(huà)，我們自然不能得到童話(huà)里的這 朵神奇的七色花。但是，只要我們有著一顆善良的心，所有的美好愿望就都能成為現(xiàn) 實(shí)，七色花就在我們心中。） 七，說(shuō)板書(shū) 黃色花瓣——讓她帶面包圈回家去 紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原 藍(lán)色花瓣——帶她去北極 只為自己，增添許多煩惱 《七色花》 綠色花瓣——讓她從北極返回家 橙色花瓣——來(lái)了很多玩具 紫色花瓣——叫玩具都回去 青色花瓣——幫助腿腳不便男孩恢復(fù)健康——幫助他人，得到無(wú)窮快樂(lè) 得花 —— 用花