2019春五年級科學下冊 3.3《小小玩具發(fā)明家》教案 大象版.doc
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2019春五年級科學下冊 3.3《小小玩具發(fā)明家》教案 大象版.doc
小小玩具發(fā)明家教學時間教學目標1、培養(yǎng)學生的動手能創(chuàng)新能力。2、樂于用學到的科學知識解決實際問題,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、互相交流,對別的小組作品的制作過程和結果進行評價。教學重點激發(fā)學生的靈感,發(fā)現已有電動玩具的不足,或把幾種玩具的優(yōu)點集中在一起,或創(chuàng)作自己的電動玩具作品。在制作過程中要做好記錄,為信息發(fā)布會做好準備。教學過程本課分三部分進行,第一部分是出示比賽通知,使同學們明確要求。然后集思廣益,進行初步的設計,第二部分是課外制作,教師要關于學生的制作過程,及時了解制作過程,幫助做學生解決制作過程中遇到的困難。第三部分評選小組代表作品,讓學生充分做好信息發(fā)布會的準備。(1)、出示比賽通知。可仿教材中的“通過”以科學老師的身份擬寫一份比賽通知。(2)、組織發(fā)動各小組討論一下計劃創(chuàng)作一個什么樣的電動玩具,讓學生交流各自的創(chuàng)意和設想,然后確立一種或幾種方案。(3)、各小組把最終確立的方案用圖畫加簡單文字的方式記錄下來,然后商量一個制作方案,小組同學進行分工,收集材料,進行制作。(4)、制作過程應在課外進行。教師要及時了解學生的制作進度,幫助學生解決制作過程中遇到的一切困難,盡量讓每個小組都能拿出自己的創(chuàng)作。(5)、各小組都制作了自己的電動玩具,下面請各小組同學在小組內展示、介紹、交流自己設計制作的電動玩具,然后通過民主評議的方式從中選出一件優(yōu)秀作品代表本小組參加全班比賽。如果是小組同學共同的作品要把每個人制作的資料收集在一起,做好信息發(fā)布會的準備工作。