我的房間教學(xué)目標：知識技能1.會認本課的生字，學(xué)習(xí)本課新詞。2朗讀課文、理解課文內(nèi)容。過程與方法通過反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容。讀課文時，展開合理的想象。情感態(tài)度價值觀感受文中的童趣和作者豐富的想象。教學(xué)重點：讀懂課文教學(xué)難點：感受作者豐富的想象教 具：課文朗讀帶 多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)方法：引導(dǎo)、朗讀教學(xué)法教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入，引出課題1你有自己的房間嗎？向大家介紹一下你的房間。2揭題：讓我們一起去看看另外一個房間。板書課題二、初讀課文，了解大意1課件展示：房間。生觀后說一說：這是一個怎能樣的房間？2你看到的房間跟小作者介紹的房間是不是一樣的呢？請你到課本中去看一看。生自由讀課文。3要求：自學(xué)生字，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語，讀通句子。你讀懂了什么？把沒有弄懂的地方作上記號。4檢查自學(xué)情況三、再讀課文，理解內(nèi)容1學(xué)習(xí)課文第一部分“我”的房間是怎樣的？生邊讀第1自然段邊思考。出示“房間”圖，用課文中的語言介紹“我”的房間。2學(xué)習(xí)課文第二部分生自第二部分。思考：“我”希望的房間是怎樣的？自讀課文，把你最喜歡的一種“房間”多讀幾遍，然后動手畫出來。用課文中的語言向別人介紹：“我”最喜歡的“希望的房間”是這樣的3學(xué)習(xí)第三部分在這么多想象的房間中，“我”還是喜歡怎樣的房間？四、朗讀感悟1生有感情地朗讀全文，邊讀邊想象畫面2感受小作者豐富的想象力3聯(lián)系自身想想，說說：你希望的你的房間是什么樣的？4學(xué)著小作者的方法，把你想象的房間寫下來。