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拉起手 課 題 學唱《拉起手》，欣賞《飛來的花瓣》 課型 新授 第 1 單元 第 1 課時 教學目標 認知目標：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 情感目標：從演唱活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。 3、能力發(fā)展目標：能聽辨二聲部旋律，和諧的演唱二聲部。 教具 準備 多媒體、電子琴、課件、 教材、打擊樂器、葫蘆絲 教學重、難點 重點：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點，理解歌曲的音樂情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 難點：和諧的演唱二聲部 板書設計 課題：《拉起手》 作業(yè)設計 用自己的方法尋找贊美友誼的歌曲并學唱。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 學生活動 設計意圖 一、組織教學，師生問好。 二、表演《拉起手》。 1、播放課件，學生聽范唱，初步感受旋律。 2、再聽范唱，跟音樂打拍子，感受歌曲的情緒。 3、學唱第一聲部： 1）跟范唱小聲模唱，體會旋律的走向，同時注意哪些樂句的把握是難點。 2）說出難點樂句，跟范唱模唱。檢查解決。 3）說說歌曲情緒。 4）跟視頻完整唱，自我檢查。 5）再次提出出現(xiàn)的錯誤，跟視頻解決。 6）完整跟伴奏演唱。注意情緒。 4、學唱第二聲部（方法同上）。 師生問好 聆聽歌曲 學唱歌曲 學唱二聲部。 養(yǎng)成學生良好的課前準備習慣。 初步整體上感受歌曲的情緒、旋律、節(jié)奏等的特點。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 學生活動 設計意圖 5、合唱： 1）聽范唱，每個聲部找出自己的聲部旋律。 2）第一樂句視唱合唱。低聲部注意不要跑。 3）再聽第一樂句范唱，小聲唱出自己的聲部旋律。 4）分組練習第一樂句。 5）高、低聲部單獨完整練唱。 6）完整合唱，教師帶低聲部，注意聽視頻音樂的旋律。 三、認識A調(diào)（播放課件） 1、復習C調(diào)的含義。 2、說說A調(diào)的含義。 3、說出本課歌曲曲譜中在鋼琴上的最高和最低音是什么。 四、伴奏練習（播放課件） 從教材提供的三條節(jié)奏中選一條適合歌曲情緒的節(jié)奏，用拍手、捻指、跺腳等形式為歌曲伴奏。 五、表演 說說自己喜歡的演唱形式，以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》。 六、下課 合唱二聲部 表演唱歌曲 學習理論知識：A調(diào) 學會用正確的聲音、準確的情緒演唱歌曲 培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力和合作意識