主 謂 一 致 Useful structures語 法 詳 解 ： 所 謂 主 謂 一 致 是 指 主 語 和 謂 語 動 詞 之間 ,即 主 語 的 人 稱 和 單 復(fù) 數(shù) 形 式 決 定 著謂 語 動 詞 對 應(yīng) 的 形 式 。 The boy _ diving.They _ diving.Both Jack and Tim _ diving.All of them _ diving.Neither Jack nor Tim _ walking. isare areisareFinish the following exercises: Bob Bob _ a worker.isMike Mike and Bob _ workers.areBoth Mike and Bob _workers. areNeither Mike nor Bob _a teacher. isBill Neither of them _ (know) how to teach English.knows/knowAll of them _ workers.None of them _ (know) how to teach English.areknows/know 主 謂 一 致 主 要 有 以 下 幾 種 情 況 ：1. and連 接 兩 個 或 兩 個 以 上 單 數(shù) 名 詞 或 者 代 詞作 主 語 的 時 候 ,謂 語 動 詞 有 以 下 兩 種 情 況 ：(1) He and I _both students of this school. 我 和 他 都 是 這 個 學(xué) 校 的 學(xué) 生 。如 果 指 兩 個 或 兩 個 以 上 不 同 的 人 或 事 物 的 時候 ,謂 語 動 詞 用 復(fù) 數(shù) 。語 法 一 致 原 則 (2) 但 如 果 連 接 兩 個 以 上 的 名 詞 指 的 是 同一 個 人 或 物 , 或 者 指 同 一 概 念 的 時 候 , 謂 語 要 用 單 數(shù) 。 The singer and dancer_ going to give us a performance. 那 個 歌 唱 家 兼 舞 蹈 演 員 要 給 我 們 表 演 。 The knife and fork _on the table. 刀 叉 在 桌 子 上 。 isis 2. 如 果 主 語 是 不 定 式 , 動 詞 ing形 式 或 主 語從 句 的 時 候 ,謂 語 動 詞 用 單 數(shù) 。 What he is doing seems very important. 他 正 在 做 的 事 情 看 起 來 很 重 要 。 Collecting stamps is his hobby. 收 集 郵 票 是 他 的 愛 好 。 3. 定 語 從 句 的 關(guān) 系 代 詞 who, which, that在 從 句 中 作 主 語 時 ， 要 與 先 行 詞 的 人稱 和 數(shù) 保 持 一 致 。 Those who enjoy singing may join us. Tom, who is your friend, should help you. 4. with, along with, together with, as well as, besides, like, without, except, but, including 如 果 句 子 中 有 這 些 連 接 詞 和主 語 連 用 ,謂 語 動 詞 的 數(shù) 隨 主 語 的 變 化而 變 化 。 例 如 ： The teacher, together with his students, is planting trees in the street. 老 師 和 他的 學(xué) 生 們 正 在 街 道 上 植 樹 。 1. either . or; neither . nor; not only . but also, whether.or在 句 子 中 連 接 主語 的 時 候 或 者 在 there be句 型 中 ,謂 語動 詞 要 和 就 近 的 主 語 保 持 一 致 。就 近 原 則Neither you nor I am wrong. There is a cup of tea and some apples on the table. Not only the students but also the teacher wishes for a holiday. 概 念 一 致 原 則 所 謂 概 念 一 致 原 則 是 指 謂 語 動 詞 和 主語 一 致 不 是 取 決 于 主 語 的 語 法 形 式 , 而是 其 實 際 意 義 。 有 的 主 語 名 詞 在 形 式 上是 單 數(shù) , 但 在 意 義 上 卻 是 復(fù) 數(shù) ； 有 的 主語 名 詞 在 形 式 上 是 復(fù) 數(shù) , 但 在 意 義 上 卻是 單 數(shù) 。 1. 不 定 代 詞 all, more, some, any, none作 主 語 ,謂 語 動 詞 視 情 況 而 定 。All of the apples _rotten. 所 有 的 蘋 果 都 爛 了 。All of the apple _rotten. 整 個 蘋 果 都 爛 了 。 are is None of the money_ left. 沒 有 剩 下 一 點 錢 。None of the students _ there. 沒 有 學(xué) 生 在 那 里 。 is is 2. the rest of; half of; part of; majority of; percent of; one third of在 句 子 中 加 名 詞 作 主 語 的 時 候 ,謂 語動 詞 與 of后 面 的 名 詞 保 持 一 致 。 Half of the students _finished theircomposition. 一 半 的 學(xué) 生 已 經(jīng) 完 成 了 他 們 的 作 文 。Half of the apple _bad. 一 半 的 蘋 果 壞 了 。About 60 percent of the students in ourschool _boys. 我 們 學(xué) 校 , 大 約 百 分 之 六 十 的 學(xué) 生 是 男 生 .haveisare 3. 集 合 名 詞 作 主 語 , 動 詞 可 用 單 數(shù) , 也 可以 用 復(fù) 數(shù) 。 主 要 由 句 子 的 意 思 決 定 。強 調(diào) 整 體 謂 語 動 詞 用 單 數(shù) ； 指 全 體 人員 時 , 動 詞 則 用 復(fù) 數(shù) 。 這 一 類 常 見 的 集合 名 詞 有 public, family, class, crowd, population, team, group。 His family _going out. 他 們 全 家 要 外 出 。His family _all music lovers. 他 們 全 家 人 都 是 音 樂 愛 好 者 。集 合 名 詞 作 主 語 , 動 詞 可 用 單 數(shù) , 也 可 以 用 復(fù)數(shù) 。 主 要 由 句 子 的 意 思 決 定 。 強 調(diào) 整 體 謂 語動 詞 用 單 數(shù) ； 指 全 體 人 員 時 , 動 詞 則 用 復(fù) 數(shù) 。isare 4. 某 些 名 詞 如 people, police, cattle等 ,形式 上 是 單 數(shù) , 但 意 義 上 是 復(fù) 數(shù) , 謂 語 動詞 應(yīng) 用 復(fù) 數(shù) 。 people指 “ 民 族 ” 時 是例 外 。 The police are searching for a thief. The cattle are eating grass on the hill. 5. 復(fù) 合 不 定 代 詞 作 主 語 , 謂 語 動 詞 要 用 單數(shù) ， 如 someone ,somebody, something, anybody, anyone, anything, everybody, everyone, everything, nobody, no one, nothing。 Someone is asking for you. 有 人 找 你 。 Nothing is found in the room. 在 屋 子 里 什 么 也 沒 找 到 。 6. 某 些 名 詞 如 clothes, trousers, shoes, glasses等 , 通 常 只 用 其 復(fù) 數(shù) 形 式 , 但當(dāng) 它 們 被 a pair of 修 飾 時 , 謂 語 動 詞用 單 數(shù) 。 如 : The pair of shoes is worn out. 這 雙 鞋 破 了 。 The shoes are worn out. 鞋 子 破 了 。 7. 某 些 名 詞 以 s結(jié) 尾 如 maths, politics, physics, news, plastics 等 ， 謂 語 動 詞應(yīng) 用 單 數(shù) 。 Physics is a very interesting subject. 物 理 是 一 門 很 有 趣 的 學(xué) 科 。 8. every. and every .; each . and each .; no . and no . 在 以 上 短 語 中 and連 接 的 單 數(shù) 名 詞 , 整 個 短 語 在 句 中 作 主 語 時 , 謂 語 動 詞 常 使 用 單 數(shù) 。 Each man and each woman is asked to attend. Every boy and every girl in the class is diligent. 班 級 中 的 每 個 男 孩 女 孩 都 很 用 功 。No sound and no voice is heard. 聽 不 到 任 何 聲 音 。 9. 以 a number of 作 主 語 時 , 謂 語 動 詞 用復(fù) 數(shù) ; 以 the number of 作 主 語 時 , 謂 語動 詞 用 單 數(shù) 。 A number of new books are on the desk. The number of students in you class is 50. 10. 有 些 名 詞 的 單 數(shù) 和 復(fù) 數(shù) 形 式 一 樣 , 作 主語 的 時 候 , 其 謂 語 動 詞 由 上 下 文 決 定 , 這 一 類 名 詞 有 : means, works, deer, fish, sheep, Chinese, Japanese等 。 Not every means is useful. 不 是 每 種 方 法 都 好 使 。 Not all means are useful. 不 是 所 有 的 方 法 都 好 使 。 11. many a, more than one, one and a half與 單 數(shù) 名 詞 組 成 的 短 語 , 謂 語 用 單 數(shù) 。 Many a boy has seen it. 許 多 孩 子 都 看 到 了 。12. 書 刊 名 、 時 間 、 距 離 、 價 格 、 度 量 衡等 的 復(fù) 數(shù) 名 詞 作 主 語 時 , 謂 語 動 詞 常 用單 數(shù) 。 Thirty years is not a long time. Roots is a famous American novel. 1. this kind of men 的 謂 語 用 單 數(shù) men of this kind 和 these kind of men 的 謂 語 用 復(fù) 數(shù) , all kinds of 后 跟 復(fù) 數(shù)名 詞 , 謂 語 用 復(fù) 數(shù) 形 式 。 例 如 ： 1.This kind of men is dangerous. 2. Men of this kind are dangerous.應(yīng) 該 注 意 的 幾 個 問 題 : 2. 在 主 謂 倒 裝 的 句 子 中 ,謂 語 動 詞 的 數(shù) 應(yīng)與 其 后 的 主 語 一 致 。 例 如 : Between the two windows hangs a picture. 3. “分 數(shù) 或 百 分 數(shù) +名 詞 ” 構(gòu) 成 的 短 語 以及 由 “ a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of, a heap of, heaps of, half of + 名 詞 ” 構(gòu) 成 的 短 語 作 主 語 時 ,其 謂 語 動 詞 要 與 短 語 中 of 后 面 的 名 詞的 數(shù) 保 持 一 致 . 這 是 因 為 短 語 中 后 面的 名 詞 是 中 心 詞 ,而 短 語 中 前 面 的 量 詞是 修 飾 語 。 例 如 : 1. Lots of damage was caused by fire.2. About three-fourths of the earths surface is covered with water.3.Three-fifths of the workers here are women.和 這 種 情 況 類 似 的 還 有 “ a number of + 名 詞 復(fù) 數(shù) ” 。 但 是 ,“the number of + 名 詞 ”的 中 心 詞 卻 是 number。 試 比 較 ： 1. A number of students have gone to the countryside to help with the autumn harvest.2. The number of pages in this book is two hundred. 注 意 :a (large) quantity of 修 飾 可 數(shù) 或 不 可數(shù) 名 詞 , 其 短 語 作 主 語 時 ,謂 語 動 詞 用單 數(shù) 。A large quantity of people is needed here. quantities of 修 飾 可 數(shù) 或 不 可 數(shù) 名 詞 ,其 短語 作 主 語 時 ,謂 語 動 詞 一 般 用 復(fù) 數(shù) 。 例 如 :Quantities of food (nuts) were on the table.短 語 in quantity, in large quantities 意 為 “ 大 量 ” ; in small quantities 意 為 “ 少量 ” 。 4. a great deal of, a large amount of, 修 飾不 可 數(shù) 名 詞 , 其 短 語 作 主 語 時 , 謂 語 動詞 通 常 用 單 數(shù) ; large amounts of 修 飾不 可 數(shù) 名 詞 , 其 短 語 作 主 語 時 , 謂 語 動詞 通 常 用 復(fù) 數(shù) 。 例 如 : 1. A large amount of (A great deal of) damage was done in a very short time.2. Large amounts of money were spent on the bridge. 5. 表 示 數(shù) 量 的 one and a half 后 , 名 詞 要用 復(fù) 數(shù) 形 式 , 但 是 其 短 語 作 主 語 時 ,謂語 動 詞 用 單 數(shù) 形 式 。 例 如 ： One and a half bananas is left on the table. 6. 如 果 主 語 由 “ the + 形 容 詞 (或 過 去 分 詞 )”結(jié) 構(gòu) 擔(dān) 任 時 ,謂 語 通 常 用 復(fù) 數(shù) ;這 類 詞 有 : the brave, the poor, the rich, the blind, the young, the old, the sick, the dead, the deaf and dub, the oppressed, the injured, the wounded, the unemployed 等 ; 但 也 有 少數(shù) 的 過 去 分 詞 與 定 冠 詞 連 用 時 指 個 別 ,則用 單 數(shù) 。 例 如 ： The blind study in special school.The departed(死 者 )was a well-known engineer.這 類 形 容 詞 或 分 詞 如 果 要 表 示 個 體 時 ,就要 與 名 詞 man, person 或 表 示 人 的 單 數(shù) 連用 。 例 如 : an old man, a rich person, the (a) wounded soldier. 高 考 鏈 接1. As a result of destroying the forests, a large _ of desert _ covered the land.(上 海 2001） A. number; has B. quantity; has C. number; have D. quantity; have 精 析 ： a large number of 后 面 要 接 復(fù) 數(shù)名 詞 ， 所 以 A不 能 作 為 答 案 。 因為 desert是 單 數(shù) ， 所 以 要 填 has。這 句 話 的 意 思 是 “ 毀 壞 森 林 的結(jié) 果 是 ， 大 片 沙 漠 覆 蓋 了 陸地 ” 答 案 B 2. _ of the land in that district _ covered with trees and grass.(上 海2000) A. Two fifth, is B. Two fifth, are C. Two fifths, is D. Two fifths, are 精 析 : 分 數(shù) 的 分 子 用 基 數(shù) 詞 ,分 母 用 序 數(shù)詞 表 示 .如 果 分 子 大 于 1, 分 母 序 數(shù)詞 后 加 -s. 分 數(shù) 和 百 分 比 作 主 語 時 ,謂 語 動 詞 的 形 式 取 決 于 分 數(shù) 和 百 分數(shù) 后 面 的 名 詞 .句 子 中 的 主 語 land是 單 數(shù) ,所 以 謂 語 動 詞 要 用 is covered. 答 案 C. 3. _ people in the world are sending information by e-mail every day.（ 上 海2001） A. Several million B. Many millions C. Several millions D. Many million 精 析 : 在 million前 如 果 有 具 體 的 數(shù) 字 或 several等 詞 時 ， 要 用 單 數(shù) 形 式 。 many一 般 不 與 million等 詞 連 用 . 表 示 “ 數(shù) 百 萬 ” ， 英 語 為 millions of。 這 句 話 的 意 思 是 “ 每天 ， 世 界 上 有 幾 十 萬 人 通 過 e-mail傳 遞 信 息 。 ” 答 案 A。 4. Professor James will give us a lecture on the Western culture, but when and where _ yet. (浙 江 2007)A. hasnt been decided B. havent decided C. isnt being decided D. arent decided點 撥 “when and where (to do sth. 或 +從句 )”作 主 語 時 ， 謂 語 通 常 用 單 數(shù) 。 由 題 意可 知 要 用 被 動 ， 又 由 yet可 知 要 用 完 成 時態(tài) 。A 5. The father as well as his three children _ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.(遼 寧2006)A. is going B. goC. goes D. are going點 撥 句 子 主 語 要 和 as well as 前 面 的 成分 the father保 持 一 致 ， 故 謂 語 動 詞 要 用單 數(shù) ， 又 由 every Sunday afternoon in winter可 知 應(yīng) 該 用 一 般 現(xiàn) 在 時 。 6. He is the only one of the students who _ a winner of scholarship for three years.(上 海2002春 ) A. is B. are C. have been D. has been 8. Professor Smith, along with his assistants, _ on the project day and night to meet the deadline. (上 海 2005)A. work B. workingC. is working D. are working9. Nowadays, a large number of women, especially those from the countryside, _ in the clothing industry. (遼 寧2005)A. is working B. works C. are working D. worked 10. As you can see, the number of cars on our roads _ rising these days. (2006全 國 卷 II)A. was keeping B. keep C. keeps D. were keeping11. A poet and artist _ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.(江蘇 2006)A. is B. are C. was D. were 11. Most of what has been said about the Smiths _ also true of the Johnsons. (安 徽 2006)A. are B. is C. being D. to be 12. The country life he was used to _ greatly since 1992. (山 東 2005)A. change B. has changedC. changing D. have changed HomeworkFinish the exercises in USING STRUCTURES on Page 43.