第一單元班級： 姓名: 得分： 演 練 題 目改 錯三年級下冊第一單元測試卷一、積累與運(yùn)用。1、看拼音，寫詞語yn zi u r p jun fng fchn fng f min w do j jrng hu xin x bo zhng lin png 2、比一比，再組詞瓣（ ） 湊（ ） 掠（ ）瓏（ ）辨（ ） 奏（ ） 涼（ ）攏（ ）3、下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.河豚（tn） 伶俐（lng） 電桿（gn） 膜翅（ m）B.距離（j） 瞎子（xi） 緊挨（i） 繚亂（lio）C.聯(lián)絡(luò)（lu）平凡（fn）有益（y）翩翩起舞（pin）D.蕩漾（yng） 記錄（l） 閑散（sn） 綢緞（chu）4、仿寫，注意詞語的構(gòu)成特點(diǎn)（1）例：烏黑 （ ）白 （ ）綠 （ ）黃（2）例：翩翩起舞 _ _ _5、先補(bǔ)充詞語，再選擇填空。大學(xué)路小學(xué)學(xué)生周周清小卷班級： 姓名: 得分： 演 練 題 目改 錯三年級下冊第一單元測試卷（ ）粼粼 光彩（ ） 咯咯（ ）（ ）合縫 伶俐（ ） 顏色（ ）（1）埃及胡夫金字塔的墻壁_，猶如一整塊石頭。（2）站在舞臺上的這一刻，她是那么_。6、觀察規(guī)律，再寫三個類似的字，并完成練習(xí)。援 擲 _ _ _ 縛 繚 _ _ _ 我發(fā)現(xiàn)，含有“扌” 的字大多與_有關(guān)，含有“纟”的字大多與_有關(guān)。7、 用“”選擇括號里正確的詞語。（1） 每當(dāng)看到五星紅旗迎風(fēng)（飄蕩 飄揚(yáng)），我就無比激動。（2） 我小時(shí)候也畫過不少，因?yàn)樗模ㄐ螒B(tài) 形狀）好掌握，很好畫。（3） 王爺爺（保持 堅(jiān)持）不懈地進(jìn)行了許多次實(shí)驗(yàn)，終于成功了。8、 按要求完成句子。（1） 燕子掠過水面。（擴(kuò)句）_（2） 蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。_，告訴我_。（續(xù)寫擬人句）（3） 我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)字造句）_9、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 遲日江山麗，_。_，沙暖_。這首詩是_代詩人_寫的。大學(xué)路小學(xué)學(xué)生周周清小卷班級： 姓名: 得分： 演 練 題 目改 錯三年級下冊第一單元測試卷（2）竹外桃花三兩枝，_。這句詩出自_代詩人_寫的 。（3）梅子黃時(shí)日日晴，_，綠陰不減來時(shí)路，_。詩中“卻”的意思是_；“陰”的意思是_。這首詩是_代詩人_寫的，詩中描寫了_季的景色。（4）憶江南中，詞人白居易形象生動地描繪了江南明媚的春光，其中概括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的名句是：_，_。（5）小燕子帶了它剪刀似的_，在_時(shí)，斜飛于_的天空，嘰的一聲，已由這里的_上，飛到那邊的_下了。（6）“一陣_吹過來，我就_，雪白的_隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在_?！边@段文字選自課文 ，作者是_。2、 閱讀。 （一）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨（g g）朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似（sh s）的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的大學(xué)路小學(xué)學(xué)生周周清小卷班級： 姓名: 得分： 演 練 題 目改 錯三年級下冊第一單元測試卷這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。2、 選段中畫橫線的句子描寫的是_，作者把它們比作_。該句中“_”一詞寫出了荷葉的形態(tài)美，“_”一詞寫出了荷葉多而密。3、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中“冒”字用得好，理由是什么？_4、文中描寫了白荷花_、_、_三種姿態(tài)，從第二段話中可以看出荷花的姿態(tài)十分_。荷花的姿態(tài)還有很多，我還能寫出一種：_。5、文段中的“畫家”指的是_，“那畫家的本領(lǐng)可真了不起。”是作者對_的贊嘆。（二）另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1、 選段分別寫了_的燕子和_的燕子。2、 標(biāo)出第一段中的動詞，我知道燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)是_。教師：X k B 1 . c o m