《18、四年級(jí)上冊(cè)《草原小姐妹》、《都有一顆紅亮的心》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《18、四年級(jí)上冊(cè)《草原小姐妹》、《都有一顆紅亮的心》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué) （四）年級(jí)（上）期（ 音樂(lè) ）學(xué)科備課本電子格式 上課時(shí)間：第 九 周 星期 本期第 18 課時(shí) （詳、簡(jiǎn)、略）案 課型：新授 課題：《草原小姐妹》、《都有一顆紅亮的心》 主編人：王玉婷 審核人： 編號(hào)：2014S4Y018 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能： 2．過(guò)程與方法：情景教學(xué)模式 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生以“中國(guó)娃”為榮的自豪感，培養(yǎng)起熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大志的高尚品質(zhì)及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：欣賞音樂(lè)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感

2、受、掌握音樂(lè)知識(shí)、內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 1、 課前檢測(cè)： （教學(xué)常規(guī)檢查。） 課前問(wèn)好歌： 1 2 3 4 | 5 — | i. 5 | i. 5 | 5 4 3 2 | 1 — ‖ （師） 同 學(xué) 們 好?。ㄉ?您 好， 您 好， 老 師 您 好！ 二、導(dǎo)入新課： （談話導(dǎo)入） 師：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！贝蠹抑肋@首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎？（草原） 師：今天就讓我們一起去草原看一看。 三、新知導(dǎo)學(xué)： （一）欣賞《草原英雄小姐

3、妹》 A、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 問(wèn)：這段音樂(lè)熟悉嗎？是什么樂(lè)器演奏的？ B、介紹主奏樂(lè)器：琵琶 C、簡(jiǎn)要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。 D、完整欣賞。 E、重點(diǎn)欣賞第1段。 問(wèn)：除了琵琶，還有什么樂(lè)器參與演奏？ F、介紹協(xié)奏曲。 協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器或民族樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏的樂(lè)曲形式。 （二）欣賞《都有一顆紅亮的心》 1、戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 2、我國(guó)戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷

4、史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來(lái)，京劇頻繁走出國(guó)門(mén)訪問(wèn)演出，對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。 3、聽(tīng)唱段《都有一顆紅亮的心》，了解唱腔。 ①提出問(wèn)題，學(xué)生解答 初聽(tīng)區(qū)分現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇，了解京劇的四個(gè)行當(dāng) A師：老師扮演的是劇種的主人公李鐵梅。鐵梅穿著偏襟紅襖，顯得那么精神。京劇的所有演員都穿這樣的衣服嗎？ 生：不是。還有古代的衣服。 師：我們把穿古裝衣服叫傳統(tǒng)京劇，穿現(xiàn)代衣服的叫現(xiàn)代京劇。 B師：服飾不僅可以把京劇劃分為現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇。我們還可以根據(jù)京劇的服飾區(qū)分出人物的年齡、性別、職業(yè)、性格特點(diǎn)。 師：戲曲人物按年齡、性別、身份、性格劃分開(kāi)的

5、叫行當(dāng)，京劇的行當(dāng)分為生、旦、凈、丑四個(gè)類別。 "生"是男性正面角色。 旦"是女性正面角色。 "凈"是性格鮮明的男性配角。 "丑"是幽默滑稽或反面角色。 ②復(fù)聽(tīng)唱段了解京劇的主要唱腔， 師：旦角在傳統(tǒng)京劇里一般是伊伊呀呀的小姐。鐵梅是這樣的孩子嗎？讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍唱段。 生：勇敢、善良。 師：鐵梅生長(zhǎng)在怎樣的家庭呢？ 生：革命的家庭 師：是的，李鐵梅是革命者的后代，她的爸爸是一名鐵路扳道工，但真實(shí)身份卻是我黨的地下聯(lián)絡(luò)員，家里經(jīng)常會(huì)來(lái)一些不認(rèn)識(shí)的人，爸爸和奶奶都讓鐵梅管他們叫表叔。他們家真有那么多表叔嗎？ 師：他們都是些什么人呢？ 師：懂事的小鐵梅雖然嘴里不說(shuō)，但心里

6、卻很明白。表叔那么多，其實(shí)都是每次負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。唱腔中唱到“鐵梅和爹爹都一樣，都有一顆紅亮的心”你是怎樣理解的？ 師：大家能正確的聽(tīng)出鐵梅的年齡、性格來(lái)。是由其唱腔及音色所決定的。這里老師就要向同學(xué)介紹京劇的主要唱腔西皮、二黃。 西皮：曲調(diào)活潑、剛勁，適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。 二黃：曲調(diào)蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。（讓學(xué)生判斷唱腔種類。） ③再次欣賞了解京劇主奏樂(lè)器師：不論是活潑、剛勁的曲調(diào)，還是蒼涼、深沉的曲調(diào)，都要有樂(lè)器來(lái)演奏。京劇主奏樂(lè)器京胡，它的發(fā)音剛勁嘹亮。 ④（出鐵梅畫(huà)像）這就是李鐵梅，她雖然只比你們大幾歲，卻非常的聰明能干。？她為什么能干呢？表現(xiàn)在

7、哪里？（學(xué)生會(huì)答出，她會(huì)擔(dān)水、劈柴、拾煤渣、幫大人放哨，送情報(bào)，還會(huì)提著籃子做買賣等等）從哪里可看出她的機(jī)智和聰明？（她與鄰居姐姐互換了衣服，引開(kāi)日本特務(wù)，將密電碼安全送到游擊隊(duì)） 四、組內(nèi)探究： 1、京劇的分類、音樂(lè)特點(diǎn)、特色及分析。 五、交流展示： 出鐵梅畫(huà)像。 六、當(dāng)堂檢測(cè)： 用提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解及掌握。 課后反思： 地方戲曲雖然唱腔優(yōu)美，各有千秋，但京劇以其獨(dú)特的唱、念、坐、打贏得越來(lái)越多的人喜愛(ài)。京劇作為我國(guó)的國(guó)粹，流傳至今有近二百年的歷史，最初有四大名旦，（出課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四大名旦），他們?yōu)槲覈?guó)的京劇事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在上至七八十歲老人，下至三四歲小孩，就連一些外國(guó)朋友好競(jìng)相模仿和學(xué)唱京劇。京劇巳走出國(guó)門(mén)，作為友誼的橋梁和紐帶遍布各國(guó)，京劇是我國(guó)戲曲藝術(shù)的瑰寶，老師希望你們能熱愛(ài)它，學(xué)習(xí)它，并且將它發(fā)揚(yáng)光大。 3