飛來的花瓣課題美麗的花兒飛來的花瓣課時第二課時撰寫人教學目標1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息，激勵學生珍惜青春年華。2、能夠根據節(jié)奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。3、感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題4、聆聽合唱飛來的花瓣美麗的花兒，感受其音樂情緒，并能夠為不同段落選擇適當的形容詞來概括其音樂特點。教學重點聽賞樂曲美麗的花兒、飛來的花瓣教學難點領會其歌曲與樂曲的思想含義教學用具電子琴、多媒體電腦教 學 過 程設計意圖集體研討一、問好導入，欣賞飛來的花瓣1、悄悄地秋天來了，再熬過一個寒冷的冬天，春天還會遠嗎？春雨潤物細無聲，春天的到來，讓花兒都開了，小樹都發(fā)芽了，花瓣也悄悄地飄向我們，現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽飛來的花瓣。2、邊聽邊想：歌曲表現(xiàn)了學生對老師的一種什么樣的感情？（學生反饋）表達了學生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。3、聽第一段，邊聽邊想：第一段表現(xiàn)了老師對學生怎樣的一種思想感情？（表達了學生對老師的教導的一種感激之情，用花瓣一樣的信件表達了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。）4、聽第二段，邊聽邊想：這一段采用了什么樣一種合唱形式？三個“回答老師”表達了對老師的一種怎樣的情感？（學生反饋）5、整首歌曲欣賞并體會歌曲思想感情。二、欣賞美麗的花兒1、初聽樂曲全曲以3/4拍子，大調式2,復聽樂曲歌曲采用領唱與合唱的形式，展現(xiàn)出一個花兒盛開、歌聲甜蜜的世界，表現(xiàn)了純潔、善良的少年兒童追求真理、熱愛生活的美好境界。3、整首歌曲欣賞并體會歌曲思想感情。三、小結課堂：美麗的花兒主要表現(xiàn)純潔、善良的少年兒童熱愛生活、求真務實的美好境界。飛來的花瓣則是形象的表現(xiàn)了師生之間純潔而崇高的感情世界。所以，同學們一定要學會聆聽學會用歌聲表達內心世界的感情。用引導的方式吸引學生學習興趣讓學生思考老師平時關心他們是怎樣的情感讓學生對拍子和大調式初步了解現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽飛來的花瓣。邊聽邊想：歌曲表現(xiàn)了學生對老師的一種什么樣的感情？（生反饋）表達了學生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。聽第一段，邊聽邊想：第一段表現(xiàn)了老師對學生怎樣的一種思想感情？（表達了學生對老師的教導的一種感激之情，用花瓣一樣的信件表達了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。）聽第二段，邊聽邊想：這一段采用了什么樣一種合唱形式？三個“回答老師”表達了對老師的一種怎樣的情感？（學生反饋）學習歌曲第一段，聽老師演唱歌曲，生聽。學生跟著老師的琴學習歌曲第一段課后反思：這堂課主要是以欣賞為主，當我發(fā)現(xiàn)同學們積極性不是很高，所以我就把作者簡介做成與小故事相連接的幻燈片，來吸引學生的注意力，充分調動學生的學習積極性。以后欣賞課我要融入哼唱和跟唱環(huán)節(jié)，讓學生都積極參與進來，讓學生喜歡欣賞課，養(yǎng)成好的音樂鑒賞風格。