朱德的扁擔(dān)課題：13朱德的扁擔(dān)課型：總課時(shí)：2分課時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文。 2難點(diǎn)：了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么又不藏了。學(xué)習(xí)過程：（一）齊讀課文。上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士心疼朱德，所以把他的扁擔(dān)藏起來。大家想，朱德找不到扁擔(dān)，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會(huì)兒。（二）研讀讀課文，感悟理解。 這節(jié)課，我們?cè)僬J(rèn)真讀書，找找大家因?yàn)槭裁淳磹壑斓峦?，而不藏他的扁?dān)。 1自由讀第三自然段。 請(qǐng)你們認(rèn)真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的。 2同桌互相交流。 3集體研討。教師抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生感悟理解。 請(qǐng)同學(xué)們找出有關(guān)的詞句，讀一讀，說說自己的看法。 （1）課件出示句子：不料朱德同志又找來了一根扁擔(dān)，寫上“朱德記”三個(gè)字。 朱德為了不讓大家再藏他的扁擔(dān)，就在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個(gè)字。 從“不料”這個(gè)詞看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話能看出戰(zhàn)士藏扁擔(dān)是擋不住他和大家一起挑糧，共度難關(guān)的決心。 （2）課件出示句子：大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 大家被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動(dòng)。所以越發(fā)敬愛朱德同志。 從“越發(fā)”這個(gè)詞看出大家更加敬愛朱德了。 大家對(duì)朱德產(chǎn)生了敬愛之情，所以不好意思再藏他的扁擔(dān)了。 再聯(lián)系上文，想想大家都敬愛他什么？ （勇敢、不怕危險(xiǎn)和戰(zhàn)士同甘共苦等） 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩句話。（三）總結(jié)談話。 讀了朱德的扁擔(dān)這個(gè)故事，我們知道了戰(zhàn)士心疼朱德而藏他的扁擔(dān)。當(dāng)大家看到“朱德記”三個(gè)字，被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動(dòng)而越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。朱德的扁擔(dān)是朱德同志以身作則、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫(kù)勞動(dòng)，和大家一起挑土筑壩。（四）指導(dǎo)書寫。 1讓學(xué)生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。 2小組研究書寫方法。 教師課件演示指導(dǎo)。（五）當(dāng)堂檢測(cè)：1組詞攻（ ） 岡（ ） 朱（ ）仗（ ） 產(chǎn)（ ） 志（ ）2造句：山高路陡： 教后反思：